教員情報 - 稲井　智義 | 北海道教育大学

学位

1.	2018/12/12	博士（教育学）（東京大学大学院教育学研究科）
2.	2011/03/24	修士（教育学）（東京大学大学院教育学研究科）
3.	2009/03	学士（教育学）（青山学院大学）

所属学会

1.		史学会
2.		日本教育政策学会
3.		日本乳幼児教育学会
4.		教育史学会
5.		教育思想史学会
6.		日本教育学会
7.		日本国際文化学会
8.		日本保育学会
9.		幼児教育史学会

委員会・協会等

1.	2023/12～2026/12	幼児教育史学会理事
2.	2023/06～2023/12	幼児教育史学会第19回大会実行委員会委員
3.	2018/06～	北海道史編さん委員会専門委員・調査研究委員
4.	2017/12/09～2017/12/09	幼児教育史学会第 13 回大会研究発表司会
5.	2017/08/26～2017/08/26	日本教育学会テーマ型研究発表部会「20 世紀の子ども問題と教育福祉（a）」司会
6.	2017/06～	北海道教育大学大学生協旭川支部運営委員会旭川支部運営委員
7.	2017/02/01～2017/08/31	日本教育学会テーマ型研究発表部会「20 世紀の子ども問題と教育福祉」（提案・運営）部会提案者・運営者
8.	2016/02～2016/08	日本教育学会テーマ型研究発表部会「戦後の子ども問題と教育福祉」（提案・運営）部会提案者・運営者

現在の専門分野

教育学, 子ども学

担当講義

幼児の環境、幼児教育史、幼児の教育課程と教育方法、幼児教育学演習１・２、幼児理解と教育相談、教職実践演習、社会科学入門（教育学）、教育学入門、教育学特論（大学院）、初等生活、教職論、倫理・人権

著書、学術論文

1.	2024/07	論文	持田栄一の「公教育運営への親参与」論における「ひろば」の意義：国分寺市立小・中学校PTA連合会から「PTAの外」へ日本教育政策学会年報 (31) （単著）
2.	2024/03/29	著書	『北海道現代史資料編３（社会・文化・教育）』（共著）
3.	2024/03	論文	幼児は教師に呼びかけられて寝るか自ら寝るか北海道教育大学附属旭川幼稚園研究紀要（令和5年度） 54-57頁（単著）
4.	2024/01	論文	公共性をはぐくむ幼児教育の方へ――幼稚園教育要領における道徳と公共の変遷に着目して―― 北海道教育大学紀要 74(2),15-26頁（単著）
5.	2023/12	論文	労働組合と教育からアナーカ・フェミニズムへ社会事業史研究 63,85-91頁（単著）
6.	2023/09	著書	『北海道教育大学旭川校100周年誌』（共著）
7.	2023/08	論文	今井よね作・平沢定治画『石井十次』紙芝居刊行会の基本情報石井十次資料館研究紀要 (24),157-161頁（単著）
8.	2023/07	著書	医学が子どもを見出すとき――孤児、貧困児、施設児と医学をめぐる子ども史（共著）
9.	2023/07	論文	教育と子ども福祉の探究北海道教育大学紀要（教育臨床研究編） 74(1),17-30頁（単著）
10.	2023/03/31	論文	『「保育の質」を超えて』を読む社会保育実践研究 (7),39-48頁（単著）
11.	2023/03	論文	かもしれない世界と日常の中の異界を覗き込む力北海道教育大学附属旭川幼稚園研究紀要（令和4年度） 51-54頁（単著）
12.	2022/11/16	著書	子ども福祉施設と教育思想の社会史――石井十次から冨田象吉、高田慎吾へ（単著）
13.	2022/08/31	論文	子ども福祉施設とアナーキズムの接点中国四国社会福祉史研究 (21),1-2頁（単著）
14.	2022/08/01	論文	岡山孤児院の裁縫教育と幼児教育の担い手―青山女学院と熊本女学校の卒業生― 石井十次資料館研究紀要 (23),184-188頁（単著）
15.	2022/03	論文	幼児教育における探究北海道教育大学附属旭川幼稚園研究紀要（令和3年度） 66-69頁（単著）
16.	2022/02	論文	子ども福祉施設と教育思想の社会史―研究動向の到達点と教育学的可能性― 北海道教育大学紀要（教育科学編） 72巻(2号),9-21頁（単著）
17.	2021/08/01	論文	戦後道徳・社会科教育のなかの石井十次石井十次資料館研究紀要 (22),198-219頁（単著）
18.	2021/07/21	著書	『幼児教育史研究の新地平―近世・近代の子育てと幼児教育―』（共著）
19.	2020/12/31	論文	保育学の研究方法論を考える（４）―実践の「知の考古学」保育学研究 58(2・3),253-269頁（共著）
20.	2020/02	論文	2019年日本保育学会自主シンポジウム「保育学における理論＝実践問題としての保育者の専門性」後半の議論の記録新渡戸文化短期大学学術雑誌（共著）
21.	2019/12	著書	保育学用語辞典（共著）
22.	2019/10	論文	保育学における理論=実践問題としての保育者の専門性―日本保育学会第72回大会における自主シンポジウムの記録：問題提起― 国際研究論叢 33(1),95-111頁（共著）
23.	2019/03	論文	違いから始める幼児教育北海道教育大学附属旭川幼稚園研究紀要（平成30年度） 62-64頁（単著）
24.	2018/12	論文	児童福祉の制度化と教育思想の展開に関する社会史研究 ―石井十次から冨田象吉、高田慎吾へ― 東京大学大学院教育学研究科博士論文 1-166頁（単著）
25.	2018/08	論文	石井十次の教育思想・家族観・子ども観と岡山孤児院での子どもたちの生活石井十次資料館研究紀要 (19),337-346頁（単著）
26.	2018/04	著書	再訂版保育原理の新基準（共著）
27.	2018/03	著書	子ども観のグローバル・ヒストリー（共著）
28.	2018/03	著書	保育原理〔改訂版〕（子どもの心によりそう）（共著）
29.	2017/08	論文	教育福祉論のアンラーニング：持田栄一の理論と活動の再考へ向けて北海道教育大学紀要：教育科学編 68(1) （単著）
30.	2016/11	著書	世界子ども学大事典
31.	2016/11	論文	持田栄一の幼児教育制度論：ルンビニー学園における実践の「共有化」との関わりに着目して幼児教育史研究 (11),16-31頁（単著）
32.	2016/06	論文	教員養成カリキュラムを市民化する教師教育研究 9,111-122頁（単著）
33.	2015/03	論文	近代日本における貧民幼稚園の成立『石井十次資料館研究紀要・別冊Ⅲ』 84-94頁（単著）
34.	2014/10	論文	教育思想の社会史へ向けて『近代教育フォーラム』 (23号),21頁-～28頁頁（単著）
35.	2014/08	論文	子ども救済事業における道徳教育と公教育体制：岡山孤児院設立から附属小学校設立後までの初等教育とキリスト教教育に着目して『石井十次資料館研究紀要』 (15号),9頁-～30頁頁（単著）
36.	2014/08	論文	大原社会問題研究所研究員・高田慎吾の子ども問題研究とその展開：社会と国家の概念と子ども保護との関連に着目して『大原社会問題研究所雑誌』 (671号),45頁-～60頁頁（単著）
37.	2014/07	論文	1910-20年代における愛染橋小学校の活動と冨田象吉の教育政策批判：不就学問題との関連に着目して『研究室紀要』 (40号),155頁-～165頁頁（単著）
38.	2014/04	著書	保育原理の新基準（共著）
39.	2013/11	著書	福祉国家と教育：比較教育社会史の新たな展開に向けて（共著）
40.	2013/09	論文	子ども救済事業から子ども保護事業への展開：石井十次の家族と学校に関する思想と実践を通じて『研究室紀要』 (39号),73頁-84頁頁（単著）
41.	2013/03	論文	保育空間のポリティクス：森重雄の主題によるミクロ権力論的視角『東京大学大学院教育学研究科紀要』 52巻,1頁-12頁頁（共著）
42.	2012/11	論文	戦間期日本における保育所制度化をめぐる論争と冨田象吉の子ども観：託児所令制定運動の再検討として『幼児教育史研究』 (7号),1頁-16頁頁（単著）
43.	2012/08	著書	保育学の遠近法（共著）
44.	2011/06	論文	宮澤康人「教育関係史」研究ノート：その意義と可能性『研究室紀要』 (37号),109-117頁（共著）
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月刊誌、書評、報告集及びコラム

1.	2024/08	（書評）能田昴著『濃尾震災(一八九一年)における子ども救済と特別教育史研究』（『日本教育史研究』43号。）
2.	2024/03	（会員の著書紹介）『医学が子どもを見出すとき』勁草書房、2023年。（『インターカルチュラル』22号、133頁。）
3.	2024/03	（書評）『おいしい給食卒業』2022年：虚構が描く学校外での生徒と教師の政治的実践（『北海道教育大学大学院高度教職実践専攻研究紀要：教職大学院研究紀要』14号、2024年3月、51-52頁。）
4.	2024/03	（書評）小国喜弘『戦後教育史』中公新書（『インターカルチュラル』22号、119-121頁。）
5.	2024/03	（余録）北海道幼児教育史への遠い道のり（道史編さん委員会「北海道史への扉」編集小部会・北海道道史編さん室編『北海道史への扉：道史編さん室機関誌』北海道発行、5号、47頁。）
6.	2023/09	（書評）江口怜著『戦後日本の夜間中学――周縁の義務教育史』（『近代教育フォーラム』32号、2023年9月、158-161頁。）
7.	2023/03	（会員の著書紹介）稲井智義著『子ども福祉施設と教育思想の社会史――石井十次から冨田象吉、高田慎吾へ』（日本国際文化学会編『インターカルチュラル』21号、2023年3月。）
8.	2023/03	（大学生等へ向けた自著解説）稲井智義『子ども福祉施設と教育思想の社会史――石井十次から冨田象吉、高田慎吾へ』（『UTokyoBiblioPlaza』2023年3月20日。）
9.	2022/03	（会員の著書紹介）太田素子・湯川嘉津美編『幼児教育史研究の新地平（上巻）』（日本国際文化学会編『インターカルチュラル』2022年3月。）
10.	2022/03	（図書紹介）小玉亮子編著『幼児教育』：幼児教育は社会との関連のなかでどのようにつくられてきたか。（北海道教育大学附属図書館『Reading Well―教育大生に贈る本』2号、2022年3月、27頁。）
11.	2022/03	（図書紹介）千葉雅也著『勉強の哲学』：深い勉強（ラディカル・ラーニング）（北海道教育大学附属図書館『Reading Well―教育大生に贈る本』2号、2022年3月、2頁。）
12.	2022/03	（図書紹介）木村元著『学校の戦後史』：学校はどこから来たか。その歴史と課題。（北海道教育大学附属図書館『Reading Well―教育大生に贈る本』2号、2022年3月、23頁。）
13.	2022/03	（図書紹介）木村泰子・小国喜弘著『「みんなの学校」をつくるために』：学校のあり方と教師の役割。（北海道教育大学附属図書館『Reading Well―教育大生に贈る本』2号、2022年3月、29頁。）
14.	2020/11	（書評）大石茜著『近代家族の誕生――女性による慈善事業の先駆、「二葉幼稚園」』（『幼児教育史研究』15号、2020年11月。）
15.	2020/08	2019年度の研究活動報告（石井記念友愛社編『石井十次資料館研究紀要』2020年8月、438-441。）
16.	2020/08	（資料紹介・解説）佐々栄（冨田栄子）の履歴書（石井記念友愛社編『石井十次資料館研究紀要』2020年8月。）
17.	2020/03	（書評）土屋敦・野々村淑子編『孤児と救済のエポック』（イギリス女性史研究会編『女性とジェンダーの歴史』7号、107-109頁。）
18.	2020/03	「日常の中の異界を覗き込む力」をめぐって（『幼児教育年報』北海道教育大学旭川校教育発達専攻幼児教育分野）
19.	2019/09	（図書紹介）藤原辰史『給食の歴史』（日本保育学会広報委員会編『日本保育学会会報』175号、14頁、2019年9月。）
20.	2019/08	2018年の研究活動の記録と第20回石井十次セミナーのアンケート（石井記念友愛社編『石井十次資料館研究紀要』2019年8月。）
21.	2019/03	（図書紹介）『学力幻想』（北海道教育大学附属図書館編『Reading Well：教育大生に贈る本』2019年3月、25頁。）
22.	2019/03	（図書紹介）『子ども観のグローバル・ヒストリー』（北海道教育大学附属図書館編『Reading Well：教育大生に贈る本』2019年3月、26頁。）
23.	2019/03	（博士論文紹介）『児童福祉の制度化と教育思想の展開に関する社会史研究―石井十次から冨田象吉、高田慎吾へ―』（日本国際文化学会編『インターカルチュラル』2019年3月、17号、101-102頁。）
24.	2019/03	「さようなら」と「ありがとう」（『幼児教育分野年報2018-2019』幼児教育研究室発行、2019年3月、1-2頁。）
25.	2019/03	違いから始める幼児教育（北海道教育大学附属旭川幼稚園『研究紀要（平成30年度）』2019年3月、62-64頁。）
26.	2018/12	育児院と幼児教育（『2018年度「教育フィールド研究」レポート集：旭川育児院』北海道教育大学旭川校幼児教育学研究室発行、7頁、2018年12月。）
27.	2018/11	（図書紹介）藤井常文著『戦争孤児と戦後児童保護の歴史：台場、八丈島に「島流し」にされた子どもたち』（『幼児教育史研究』2018年11月、第13号、45-47頁。）
28.	2018/08	2017年度の研究活動報告―米国の日本思想史研究者に学ぶ―（『石井十次資料館研究紀要』19号、2018年8月、438-441頁。）
29.	2018/03	「年報」をまとめるにあたって（北海道教育大学幼児教育学研究室編『年報2017-2018』2018年3月、１頁。）
30.	2018/03	「北海道地区公開シンポジウム：中教審答申と教師教育改革の課題」（日本教育学会編『教育学研究』85巻1号、2018年3月、112-115頁。）
31.	2018/01	（アンケート記入・氏名記載あり、以下全文）「指導学生が卒業論文で「こどもの里」を対象にしています。僕ははじめてこの映像を見ました。教育・子ども・福祉について考える良い作品です。他の学生にも紹介します。幼児教育にも関わるシーンがたくさんありました。」（北海道における子どもの社会的養護を考える会『会報』2018年1月、29号、5頁。）
32.	2017/12	（コラム）どんな子どもも受け入れる（『なわのおび：石井十次の会都城支部会報』2017年12月、12号、1頁）
33.	2017/08	2016年度の研究活動報告（『石井十次資料館研究紀要』2017年8月、第18号、303-306頁。）
34.	2017/03	レポート集の刊行にあたって（北海道教育大学旭川校幼児教育学研究室編『2016年度教育フィールド研究Ⅱレポート集』2017年3月、1頁。）
35.	2017/02	学ぶことについて（北海道教育大学幼児教育分野編『邂逅』（執筆箇所は全１頁））
36.	2016/11	大会参加記（教育史学会事務局編『会報』120号、2016年11月、13頁。）
37.	2016/08	（セミナー記録）二〇一〇年前後の教育福祉研究（石井記念友愛社『石井十次資料館研究紀要』17号、231～234頁）
38.	2016/03	（書評）武石典史著『近代東京の私立中学校――上京と立身出世の社会史――』（『史学雑誌』2016年3月、125編3号、75-83頁。）
39.	2016/03	（大会参加記）大会に参加しながら考えたこと（幼児教育史学会『幼児教育史学会会報』第21号、2016年3月、7-8頁）
40.	2016/03	（福井大学フレンドシップ事業へのコメントと授業資料）気がかりなこと（福井大学教育地域科学部『探求ネットワーク2015年度活動報告書』275頁～285頁）
41.	2015/12	（図書紹介）木村泰子『「みんなの学校」が教えてくれたこと：学び合い育ち合いを見届けた3290日』（教職大学院Newsletter 編集委員会『教職大学院Newsletter』79号、26頁）
42.	2015/10	（資料紹介）保幼小におけるカリキュラム・イノベーションの方へ：福井県幼児教育支援センター『学びをつなぐ希望のバトンカリキュラム』の紹介から（教職大学院Newsletter 編集委員会『教職大学院Newsletter』77号、22頁～24頁）
43.	2015/08	（聞き取り調査）市川昭午氏：聞き書き記録（日本教育学会特別課題研究委員会「戦後教育学の遺産」研究会編集・発行『「戦後教育学の遺産」の記録（資料集No.3）』4頁～31頁）
44.	2015/08	（聞き取り調査）竹内常一氏：聞き書きに基づく記録（日本教育学会特別課題研究委員会「戦後教育学の遺産」研究会編集・発行『「戦後教育学の遺産」の記録（資料集No.3）』32頁～48頁）
45.	2015/06	（報告書）日本子ども史研究文献一覧と補論「新たな日本子ども史研究の条件」（土方苑子代表科学研究費補助金研究成果報告書『著作群を史料とする明治前期の子ども、家族の実態と「学校」の定着過程の実証的研究』122頁～129頁）
46.	2014/08	（聞き取り調査）池田祥子氏：聞き書き記録（日本教育学会特別課題研究委員会「戦後教育学の遺産」研究会編集・発行『「戦後教育学の遺産」の記録（資料集No.2）』68頁～97頁、105頁～109頁）
47.	2014/02	（報告書）新教育運動と「子どもの救済」の接点：ドンズロとゴッフマンの再読に向けて（山名淳研究代表科学研究費補助金研究成果報告書『新教育運動期における学校の『アジール』をめぐる教師の技法に関する比較史的研究』107頁～114頁）
48.	2013/11	（コラム）子どもの歴史から見た岡山孤児院：東京から院に送られた（送られなかった）子ども（石井十次の会『むつび』194 号、1頁～2頁）
49.	2013/08	（聞き取り調査）竹内常一氏：聞き書きに基づく記録（日本教育学会特別課題研究委員会「戦後教育学の遺産」研究会編集・発行『「戦後教育学の遺産」の記録（資料集No.1）』56頁～100頁）
50.	2013/08	第3回岡山孤児院研究会参加記（石井記念友愛社『石井十次資料館研究紀要』2013年、14号、356-359頁。）
51.	2012/06	（書評）デイヴィド・ヴィンセント、北本正章監訳、岩下誠・相澤真一・北田佳子・渡邊福太郎訳『マス・リテラシーの時代：近代ヨーロッパにおける読み書きの普及と教育』（東京大学大学院教育学研究科基礎教育学研究室『研究室紀要』38号、99頁～104頁）
52.	2012/03	（書評）Mark A. Jones, Children as Treasures: Childhood and the middle Class in Early Twentieth Century Japan (『宝物としての子ども：二〇世紀初頭の日本における子ども観と中間階級』)（東京大学大学院人文社会系研究科・文学部日本史学研究室『東京大学日本史学研究室紀要』16号、363頁～366頁）
53.	2012/03	（報告書）カリキュラム・イノベーションにおける政治的シティズンシップ教育のための歴史・思想・実践的条件：イギリスにおける経験を参照枠として（東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化センター『「学校における新たなカリキュラム形成」研究プロジェクト平成23年度報告書』51頁～81頁）
54.	2011/11	（コラム）石井十次と岡山孤児院のなかの家族（石井十次の会『むつび』170号、1頁～2頁）
55.	2011/10	（解題）女学生の回想録：呼び名・文体・登場人物（斉藤利彦研究代表科学研究費補助金研究成果報告書『旧制中等諸学校の『校友会誌』にみる学校文化の諸相の研究と史料のデータベース化』309頁～313頁）
56.	2011/10	（解題）小使長谷川初次郎の校友会活動：校友会雑誌のメンバーシップに注目して（斉藤利彦研究代表科学研究費補助金研究成果報告書『旧制中等諸学校の『校友会誌』にみる学校文化の諸相の研究と史料のデータベース化』314頁～319頁）
57.	2011/10	（各府県立図書館等『校友会雑誌』所蔵一覧）「高等女学校」所蔵一覧「実業学校」所蔵一覧（斉藤利彦研究代表科学研究費補助金研究成果報告書『旧制中等諸学校の『校友会誌』にみる学校文化の諸相の研究と史料のデータベース化』197頁～209頁）
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学会発表・講演

1.	2024/05	臨時教育審議会「公共のために尽くす心」から幼稚園教育要領「公共心」へ（日本保育学会第77回大会）
2.	2023/12	子どもの権利と保育・幼児教育――歴史と現状――（幼児教育史学会第19回大会シンポジウム）
3.	2023/05	日本の戦後史（２）労働と福祉と教育の関係を問う―１９６０年代から７０年代に焦点を当て―（社会事業史学会第51回大会）
4.	2022/08	⼦どもの権利問題を比較(史)的に考える―現代日本、フランス、旧ソ連諸国と中世ドイツからの提起―（日本教育学会第81回大会）
5.	2019/12	近代日本の子ども福祉施設と教育思想――家族と学校、ユートピア（幼児教育史学会大会）
6.	2019/09	1970年代教育学の諸相：戦後日本教育思想史を読み直す（教育思想史学会第29回大会）
7.	2019/05	近代日本の子ども福祉施設と教育思想―社会福祉史研究から教育思想と子ども観の社会史研究へ―（社会事業史学会第47回大会）
8.	2019/05	公共性を育む幼児教育の方へ―幼稚園教育要領における道徳と公共の変遷に着目して―（日本保育学会第72回大会）
9.	2019/05	森田尚人論文を読む：幼児教育思想史の視点から（戦後教育学研究会『いま、教育と教育学を問い直す』合評会）
10.	2019/05	保育学の理論=実践問題としての保育者の専門性（日本保育学会第72回大会）
11.	2019/03	倉橋惣三の幼児教育論再入門―歴史・思想・社会の視点から―（北海道教育大学附属旭川幼稚園公開研修会）
12.	2018/12	小川太郎・持田栄一・幼児教育（戦後教育学研究会（2018年12月））
13.	2018/09	児童福祉の制度化と教育思想の社会史：国内外の研究動向と課題（教育史学会第62回大会）
14.	2017/09	シンポジウム：アメリカ、カナダ、フランス、イギリスの孤児物語（世界子ども学研究会第19回例会）
15.	2017/08	石井十次の教育思想・家族観・子ども観と岡山孤児院での子どもたちの生活（第２０回石井十次セミナー）
16.	2016/08	持田栄一による子どものシビル・ミニマム論の再考：教育福祉論のアンラーニング（日本教育学会第75回大会）
17.	2016/03	教育福祉論のアンラーニングから持田教育学の方へ：1970-80年代日本教育学史試論（「子どもの育ちを支える協同関係の構築に向けて～福祉と教育を結ぶ領域横断的基礎研究～」研究会（九州大学））
18.	2015/09	持田栄一の保育制度論の再構成：ルンビニー学園における実践の「共有化」との関わりに着目して（教育史学会第59会大会（宮城））
19.	2014/08	1910-20年代大阪市における夜間小学校と子どもの就学行動（日本教育学会第73回大会（福岡））
20.	2014/06	教育史学における岡山孤児院研究の課題とその意義（日本教育史学会第590回例会（東京））
21.	2014/03	石井十次たちと岡山孤児院に来た子どもたち：子ども・家族・学校の社会文化史の観点から（平成25年度岡山大学文学部プロジェクト研究「貧困・死に相対する宗教者・思想家と社会的コンテクスト」主催シンポジウム「孤児院―子どもと社会が交わる場所の史的源流―」（岡山））
22.	2013/08	大原社会問題研究所研究員・高田慎吾の子ども問題研究の構想と展開（日本教育学会第72回大会（東京））
23.	2013/06	ユートピア主義と社会主義における教育と子ども福祉：石井十次の茶臼原孤児院構想と大原孫三郎の社会問題研究所構想の相克をめぐって（大人と子供の関係史研究会研究例会（東京））
24.	2012/12	岡山孤児院と二葉幼稚園の社会的結合とその変容：孤児院と保育所の人脈、表象、統合をめぐって（幼児教育史学会第8回大会（福岡））
25.	2012/09	明治後期における子ども救済事業と天皇制：岡山孤児院における実践に着目して（教育史学会第56回大会（東京））
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受賞学術賞

1.

2022/04

東京大学第三回而立賞 (子ども福祉施設と教育思想の社会史)

外部補助金等

1.	2021/11～2023/03	子ども福祉施設と教育思想の社会史 (学術成果刊行助成)
2.	2020/04～2024/03	子ども福祉施設における幼児教育実践と母性規範・新教育思想の関係に関する社会史研究 (若手研究)
3.	2019/04～2023/03	グローバル化時代の子ども観の質的転換と子どもの権利保障政策に関する比較社会史研究 (基盤研究(B))
4.	2017/04～2020/03	持田栄一による教育福祉の理論と活動に関する社会史研究 (若手研究(B))
5.	2016/08～2016/09	1960-70年代日本における幼児教育福祉論の構想過程に関する研究 (福井大学教育学部学部長裁量経費（科研費等申請支援経費Ｂ・Ⅰ）)
6.	2014/04～2015/03	1910-20年代大阪市における夜間小学校と子どもの就学行動 (家計経済研究所2014年度研究助成)
7.	2012/04～2015/03	著作群を史料とする明治前期の子ども、家族の実態と「学校」の定着過程の実証的研究 (基盤研究（Ｃ）)
8.	2011/04～2014/03	「児童救済・保護」の教育社会史的研究－石井十次と冨田象吉に着目して－ (特別研究員奨励費)

職歴

1.	2015/03～2016/09	福井大学大学院教育学研究科教職大学院特命助教
2.	2016/10～2019/03	北海道教育大学旭川校講師
3.	2019/04～	北海道教育大学旭川校准教授

社会における活動

1.	2023/01	令和４年度中堅保育者資質向上研修Ⅱ期　指導計画の作成・展開と保育の反省、評価
2.	2021/07	教育と子ども福祉の探究（旭川西高等学校模擬講義）
3.	2021/05	青山学院大学「現代社会と教育人間学A」ゲストスピーカー
4.	2021/04～	北海道教育大学附属旭川幼稚園共同研究者
5.	2020/01	北海道私立幼稚園協会免許状更新講習講師
6.	2018/08	北海道私立幼稚園協会免許状更新講習講師
7.	2018/07	北海道教育大学教員免許状更新講習講師
8.	2017/09～2018/03	教育系ディスカッション（高大連携事業）
9.	2017/08～2017/08	第２０回石井十次セミナー「日本型の児童福祉を求めて」第二部講師
10.	2016/08～2017/08	第２０回石井十次セミナー「日本型の児童福祉を求めて」第二部企画・運営
11.	2016/07	福井大学教員免許状更新講習　講師
12.	2016/06	福井大学教育学部附属中学校第51回教育研究集会「技術・家庭科（家庭）分科会」　指導助言者
13.	2016/04～2016/09	福井大学教育学部附属幼稚園　研究助言協力者
14.	2016/02～2016/08	日本教育学会第75回大会テーマ部会「戦後の子ども問題と教育福祉」　企画運営者
15.	2015/07	福井大学教員免許状更新講習　講師
16.	2015/04～2016/09	福井県幼児教育支援センター市町幼児教育アドバイザー養成研修・園内リーダー養成研修　講師
17.	2015/04～2016/03	福井大学教育地域科学部附属幼稚園　研究助言協力者
18.	2014/08～	石井記念友愛社石井十次資料館　研究員
19.	2012/04～2016/03	日本教育学会特別課題研究委員会「戦後教育学の遺産の記録」研究会　研究協力者
20.	2010/08～	石井記念友愛社と石井記念愛染園における史料の整理と保全
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