教員情報 - 芳賀　均 | 北海道教育大学

学位

1.	2012/03/26	博士（教育学）（明星大学）
2.	2009/03/26	修士（教育学）（明星大学）
3.	1994/03	学士（教育学）（文教大学）

関連リンク

道北音楽教育研究所

道北音楽教育研究所（動画）

所属学会

1.	2022/11～	臨床教科教育学会
2.	2022/02～	音楽教育メソード・教育学研究会
3.	2022/02～2024/03	∟ 紀要編集委員
4.	2021/07～	日本科学教育学会
5.	2015/04～	全国大学音楽教育学会　全国大学音楽教育学会北海道地区学会
6.	2018/04～	∟ 常任委員
7.	2019	∟ 全国大会実行委員
8.	2020/05～	∟ 副会長
9.	2015/02～	日本学校教育実践学会
10.	2016/12～	∟ 評議員
11.	2017/04～	∟ 編集委員
12.	2020/03～	∟ 会計
13.	2013/04～	日本デューイ学会
14.	2011/03～	日本個性化教育学会
15.	2010/02～	教育目標・評価学会
16.	2009/02～	日本音楽教育学会
17.	2008/08～	音楽教育史学会
18.	2008/01～	日本学校音楽教育実践学会
19.	2016	∟ 日本学校音楽教育実践学会第２１回全国大会実行委員
20.	2020/04～	∟ 北海道支部理事
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委員会・協会等

1.	2024/02/21	北海道立教育研究所運営懇談会構成員
2.	2023/11/28～2024/03	旭川市大雪クリスタルホール利用者等対応業務選定委員会委員
3.	2023/06～2023/07	旭川市教科書調査委員会委員
4.	2023/02/21	北海道立教育研究所運営懇談会構成員
5.	2022/10～	社）全国保育士養成協議会委員
6.	2021/04～	中頓別町まちづくり協議会（ＮＰＯ法人）会員
7.	2020/12～2021/03	旭川市大雪クリスタルホール利用者等対応業務選定委員会委員
8.	2020/06～2020/07	旭川市教科書調査委員会委員
9.	2019/06～2019/07	旭川市教科書調査委員会委員
10.	2018/04/01～	北海道教育研究所連盟共同研究推進委員
11.	2016/06/01～2020	社）全国保育士養成協議会委員
12.	2013	音楽会委員会委員長補佐
13.	2010	音楽会委員会委員長補佐
14.	1994～2006	浜頓別町子ども文化委員会（町内学校音楽祭および展覧会の企画運営等）委員
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現在の専門分野

音楽科教育, 教育評価, 合科的学習, へき地教育, STEAM教育
音楽科教育, 教育評価, 合科的学習　（キーワード：音楽科教育、教育評価、合科的学習、へき地・複式教育、STEAM教育）

研究テーマ

1.	2015/04～	へき地教育個人研究
2.	2015/04～	音楽科を含む合科的学習個人研究
3.	2015～	STEAM教育個人研究
4.	2014/09～	地域貢献としての音楽演奏個人研究
5.	2014/04～	音楽科教育における評価個人研究
6.	2013/04～2014/03	各教科と評価方法の歩みについて個人研究
7.	2012/04～2013/03	『問題解決評価からつくる音楽づくりの授業』個人研究
8.	2007/04～	音楽鑑賞教育個人研究

研究内容

音楽科教育における評価
音楽鑑賞教育
地域貢献としての音楽演奏
へき地・複式教育
合科的学習
STEAM教育

担当講義

初等音楽科教育法ＡＨ／初等音楽科教育法ＢＣＤ／初等音楽科教育法ＥＦＧ／中等音楽科教育法１／中等音楽科教育法２／中等音楽科教育法３／中等音楽科教育法４／音楽教育学概説１／音楽教育学概説２／音楽教育学演習１／音楽教育学演習２／音楽教育学演習３／音楽教育学演習４／音楽教育学演習５／音楽教育学演習６／音楽教育学演習７／音楽教育学演習８／教職実践演習（音楽分野）／アカデミックスキル（音楽分野）／教職論（音楽分野）／コミュニケーション実践／音楽教育学特論１／音楽教育学特別演習／教育実践演習（音楽分野）／教科教育研究の理論（音楽科教育）１／教科教育研究の理論（音楽科教育）２／教科内容の体系（音楽科教育）１／教科内容の体系（音楽科教育）２／教科教育研究の実践と展開（音楽科教育）１／教科教育研究の実践と展開（音楽科教育）２

授業科目

1.	アカデミックスキル（音楽分野）
2.	コミュニケーション実践
3.	音楽教育学演習１
4.	音楽教育学演習１
5.	音楽教育学演習２
6.	音楽教育学演習２
7.	音楽教育学演習３
8.	音楽教育学演習３
9.	音楽教育学演習４
10.	音楽教育学演習４
11.	音楽教育学演習５
12.	音楽教育学演習５
13.	音楽教育学演習６
14.	音楽教育学演習６
15.	音楽教育学演習７
16.	音楽教育学演習７
17.	音楽教育学演習８
18.	音楽教育学演習８
19.	音楽教育学概説１
20.	音楽教育学概説２
21.	教科教育研究の実践と展開（音楽科教育）１
22.	教科教育研究の実践と展開（音楽科教育）２
23.	教科教育研究の理論（音楽科教育）１
24.	教科教育研究の理論（音楽科教育）２
25.	教科内容の体系（音楽科教育）１
26.	教科内容の体系（音楽科教育）２
27.	教職実践演習（音楽分野）
28.	教職論（音楽分野）
29.	初等音楽科教育法ＡＨ
30.	初等音楽科教育法ＢＣＤ
31.	初等音楽科教育法ＥＦＧ
32.	中等音楽科教育法１
33.	中等音楽科教育法２
34.	中等音楽科教育法３
35.	中等音楽科教育法４
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著書、学術論文

1.	2024/03	論文	管楽器を題材としたSTEAM教育を考慮した授業―フルートとバッグパイプの教材化の試み― 学校音楽教育実践論集 7 （共著）
2.	2024/01	論文	大学の部活動「へき地教育研究部」とへき地の小学校とのオンライン交流へき地教育研究 78,107-113頁（共著）
3.	2023/04/28	著書	総合的な学習としてのＳＴＥＡＭ教育の実践　音や音楽を題材にした活動 Practicing STEAM Education as Integrated Learning : Activities With Sound and Music as the Theme （共著）
4.	2023/03	論文	へき地校のオンライン集合学習としてのミュージッキングの実践学校音楽教育実践論集 6,36-37頁（共著）
5.	2023/03	論文	モンゴルの音楽の教材化に関わる工夫―対話形式による解説と音声の視覚化や馬頭琴奏法による変奏― 学校教育実践ジャーナル 6,23-30頁（共著）
6.	2023/02/28	著書	改めてつくる音楽の授業 1-222頁（単著）
7.	2023/01	論文	へき地校におけるミュージッキングの実践―複数のへき地校をオンライン会議システムで結んだ集合学習― へき地教育研究 77,31-43頁（共著）
8.	2023/01	論文	教科専門と教科教育の教員による協同授業の試み―リサイタルの教材としての活用を通して― 北海道教育大学紀要（教育臨床研究編） 73(1,2),249-258頁（共著）
9.	2023/01	論文	複数の小学校と大学とをオンライン会議システムで結んだ音楽授業の試み―へき地校と市部の学校との合同学習― へき地教育研究 77,21-29頁（共著）
10.	2022/03/31	論文	モンゴルの音楽を教材とした既習の子どもが対象の授業方法の検討学校音楽教育実践論集 (5),47-48頁（共著）
11.	2022/02/28	論文	音楽出前授業の教員養成としての効果とオンライン出前授業北海道教育大学紀要（教育科学編） 72(2),275-288頁（共著）
12.	2022/01	論文	複複式の学年別指導における音楽授業の単式授業への転用へき地教育研究 76,29-38頁（共著）
13.	2021/08	論文	モンゴルの音楽の教材化を目指した動画制作の実践北海道教育大学紀要（教育科学編） 72(1),417-428頁（共著）
14.	2021/07	論文	ミュージッキングの実践を通した共生の理念共生科学 12,55-67頁（共著）
15.	2021/03	論文	器楽指導における問題解決的な授業の試み北翔大学短期大学部研究紀要 (59),117-130頁（共著）
16.	2021/02	論文	遠隔授業による「音楽教育演習」における教材活用法検討の記録―通信アプリ「LINE」を用いた「ふりつけカード」を活用した授業づくり― 北海道教育大学紀要（教育科学編） 71(2),187-201頁（共著）
17.	2021/01	論文	複式学級における学年別指導による音楽の授業の検討―へき地校における異題材指導の実践を通して― へき地教育研究 (75),47-54頁（共著）
18.	2020/08	論文	学生の学習意欲と演習・実践体験の内容についての検討北海道教育大学紀要（教育科学編） 71(1),45-60頁（共著）
19.	2020/04	著書	楽しい合科的学習の実践―音楽と他教科の合科・STEAM教育を考慮した教科横断的な学習― （共著）
20.	2020/03	論文	アイヌの楽器「トンコリ」の音組織を用いた音楽づくりの授業の試み学校音楽教育実践論集 (4) （共著）
21.	2020/03	論文	金管楽器の説明における模型使用の効果について北翔大学短期大学部研究紀要 (58),81-92頁（共著）
22.	2020/02	著書	リズム学習ゲームをつくる（共著）
23.	2020/02	論文	日本民謡の指導方法に関する一つの工夫北海道教育大学紀要（教育科学編） 70(2),265-280頁（共著）
24.	2020/01	論文	へき地・小規模校におけるプログラミング教育の実践～電子器機を活用したSTEAM教育を考慮した活動～へき地教育研究 74,47-56頁（共著）
25.	2020/01	論文	へき地をはじめとする地方における音楽アニマシオンの試み―音楽経験のある現職教員の活性化に資する活動― へき地教育研究 (74),35-46頁（単著）
26.	2020/01	論文	学生のへき地に対する印象に関する調査結果―へき地校体験実習参加前後の学生へのアンケートから― へき地教育研究 (74),57-72頁（共著）
27.	2019/12	論文	音楽と理系領域の合科的学習の試み音楽教育実践ジャーナル (17),56-65頁（共著）
28.	2019/08	論文	学生の小学校音楽授業に対する意識に関する一考察―抵抗感の低減と意欲の向上を目指した教員養成課程の講義づくり― 北海道教育大学紀要（教育科学編） 70(１),305-318頁（共著）
29.	2019/03	論文	音楽科における評価の観点に関する一考察―教科横断的な学習としてのSTEAM教育実践への布石― 北海道教育大学大学院高度教職実践専攻研究紀要第９号「教職大学院１０年の歩み」創設１０周年記念誌合併号 (9),175-187頁（共著）
30.	2019/03	論文	音楽教育におけるゲームや電子器機を取り入れた活動の試み－へき地をはじめとする地域における実践の記録－学校音楽教育実践論集 (3),58-59頁（共著）
31.	2019/03	論文	楽器の汚れと散乱した教室環境が音楽鑑賞に与える影響北翔大学短期大学部研究紀要 (57),101-115頁（共著）
32.	2019/02	論文	小学校音楽科市販ワークの比較と検討北海道教育大学紀要（教育科学編） 69(2),255-266頁（共著）
33.	2019/01	論文	音楽づくりと表現運動の一体となった地方創生に資する活動―表現意欲を高める音楽と体育の合科的学習の試み― へき地教育研究 (73),9-20頁（共著）
34.	2019/01	論文	音楽におけるアウトリーチが教員養成に与える効果と演芸を取り入れる試みへき地教育研究 (73),21-35頁（共著）
35.	2018/08	論文	生涯学習に資する音楽鑑賞の手引き作成の試み ―音楽演奏会における配布用プログラム冊子の構成の工夫を通して― 北海道教育大学紀要（教育科学編） 69(１),277-291頁（共著）
36.	2018/03	論文	「揺れる合唱」に関する一考察―自然な演奏と学級経営の両立を図るために― 北翔大学短期大学部研究紀要 (第56号),65-75頁（共著）
37.	2018/03	論文	鑑賞の授業に向けた自ら聴取の観点を設定するトレーニング―JR東日本の駅発車メロディを活用して― 学校音楽教育実践論集 (2),86-87頁（単著）
38.	2018/02	論文	中学校音楽科市販ワークの比較と検討北海道教育大学紀要（教育科学編）第６８巻(２号),475-485頁（共著）
39.	2017/08	論文	僻地校の総合的な学習における合科的学習の効果と課題―音楽・技術・理科の各専攻の教員および小学校教員の共同による授業― 北海道教育大学紀要（教育科学編） 68(１),219-232頁（共著）
40.	2017/03	論文	アウトリーチによる地域貢献としての音楽演奏会の工夫－浜頓別町における実践－学校音楽教育実践論集 (1),96-97頁（共著）
41.	2017/02	論文	国語と音楽の組み合わせによる授業―国語授業の方法を音楽授業に活用する試み― 北海道教育大学紀要（教育科学編） 67(２),A1-A11頁（単著）
42.	2016/11	論文	月刊誌『教育音楽（小学版）』の記事における指導過程の検討―音楽鑑賞に関わって― 旭川実践教育研究 (20),21-24頁（共著）
43.	2016/11	論文	地域貢献としての音楽演奏の取組旭川実践教育研究 (20),11-20頁（単著）
44.	2016/08	論文	教員養成「小学校音楽科教育法」の授業に関する考察北海道教育大学紀要（教育科学編）６７(１),359-376頁（共著）
45.	2016/03	論文	知覚を高める音楽鑑賞の授業－音楽家を交えた批評の活動を通して― 学校音楽教育研究 vol.20,196-197頁（共著）
46.	2016/02	論文	授業づくりカードの作成北海道教育大学紀要（教育科学編）６６(２),303-311頁（共著）
47.	2015/09	論文	2014年度枝幸町大学生フレンドシップ事業報告旭川実践教育研究 (１９),9-18頁（共著）
48.	2015/09	論文	「音楽遊び体験型コンサート」の試み―浜頓別町における演奏会の記録― 旭川実践教育研究 (１９),1-8頁（単著）
49.	2015/08	論文	学習指導案における「評価」に関する一考察――音楽科を中心に―― 北海道教育大学紀要（教育科学編）６６(１),A１-A１１頁（単著）
50.	2015/03	論文	鍵盤ハーモニカ練習に使用するワークシートの検討―自己学習力向上のための簡便な評価法について― 学校音楽教育研究 (Vol.19),205-206頁（単著）
51.	2014/03	論文	「市販ワークに関する一考察―生活科・音楽科を中心に―」学校音楽教育研究 (Vol.18),237-238頁（単著）
52.	2013/03	論文	「問題解決評価からつくる音楽づくりの授業」『学校音楽教育研究』 (Vol.17),237-238頁（単著）
53.	2012/03	論文	「音楽科教育における問題解決評価の研究」（単著）
54.	2012/03	論文	「音楽鑑賞教育における問題解決評価の試み」『学校音楽教育研究』 (Vol.16),222-223頁（単著）
55.	2011/10	論文	「音楽科教育における問題解決評価の試み」『個性化教育研究』 (第３号),41-52頁（単著）
56.	2010/03	論文	「音楽鑑賞教育に関する実践的研究　―効果的な指導過程についての類型的考察―」『学校音楽教育研究』 (Vol.14),162-163頁（単著）
57.	2009/08	論文	「音楽鑑賞教育における学習指導の実践的研究～分離性の改善に視点を当てて」『教育学研究』 vol.9,11-21頁（単著）
58.	2005/02	著書	『教育こころ紀行～旅先で振り返る、育てるという営みを…』（単著）
59.	1998/05	論文	「学校では人間関係も学ぶ」『教育音楽〈小学版〉別冊　小学校音楽授業の達人’98　低学年が生き生き歌う』（単著）
60.	1997/05	論文	「学級全員の名前を使って『クラスの歌』を作ろう」『教育音楽〈小学版〉別冊　小学校音楽授業の達人’97　自作教材とっておきのアイディア集』（単著）
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作曲・作品・演奏・指揮・出場競技等

1.	2022/03/15	世界巡り＜モンゴル編＞伝統的な楽器『世界巡り＜モンゴル編＞伝統的な楽器』（東神楽町総合福祉会館大ホール）
2.	2020/08	第２回中頓別文化塾「馬頭琴との出会いと思い」『第２回中頓別文化塾「馬頭琴との出会いと思い」』（中頓別町役場町民ホール）
3.	2018/11	演芸を交えて楽しくふれる音楽おもしろコンサート『道北おとぼけキャラバンin和寒』（和寒町公民館恵み野ホール）
4.	2018/09	道北おとぼけキャラバン「ヴァイオリンものしり演芸」『中頓別町放課後子どもプランにおける［道北おとぼけキャラバン「ヴァイオリンものしり演芸」］』（中頓別町町民センター）
5.	2018/09	道北おとぼけキャラバン「ヴァイオリンものしり音楽鑑賞教室」『道北おとぼけキャラバン「ヴァイオリンものしり音楽鑑賞教室」in和寒小学校』（和寒町立和寒小学校音楽室）
6.	2018/05	道北おとぼけキャラバン『道北おとぼけキャラバンin屈斜路和琴「楽器について楽しく学ぶ」音楽教育コンサート』（弟子屈町立和琴小学校体育館）
7.	2018/05	道北おとぼけキャラバンin旭川市立近文小学校『道北おとぼけキャラバンin旭川市立近文小学校「音楽ゲームもある！５年生のための」楽しく学ぶ音楽の時間』（旭川市立近文小学校音楽室）
8.	2018/05	道北おとぼけキャラバンin十勝帯広『道北おとぼけキャラバンin十勝帯広「楽器や演奏について学ぶ」音楽ものしりコンサート』（帯広市立豊成小学校音楽室）
9.	2018/05	道北おとぼけキャラバンin新ひだか町静内『道北おとぼけキャラバンin新ひだか町静内「音楽ゲームもある！演芸で楽しくふれる」びっくり音楽コンサート』（新ひだか町こうせい児童館）
10.	2018/05	道北おとぼけキャラバンin日高様似『道北おとぼけキャラバンin日高様似「演芸を交えて楽しくふれる」おもしろ音楽コンサート』（様似町立様似図書館視聴覚ホール）
11.	2018/03	出前演奏「楽しく分かるヴァイオリンものしりコンサートin砂町小学校」『楽しく分かるヴァイオリンものしりコンサートin砂町小学校』（東京都江東区立砂町小学校）
12.	2018/02	道北おとぼけキャラバンin音威子府『道北おとぼけキャラバンin音威子府「楽しく学べる音楽鑑賞教育コンサート」』（音威子府村立音威子府小中学校）
13.	2018/02	道北おとぼけキャラバンin士別市立朝日中学校『道北おとぼけキャラバンin士別市立朝日中学校「楽しく学べる音楽教育コンサート」』（士別市立朝日中学校）
14.	2017/10	道北おとぼけキャラバン「楽しい音楽教育コンサート」音楽ものしり面白コンサート『道北おとぼけキャラバン「楽しい音楽教育コンサート」』（北見市緑ヶ丘遊子児童館）
15.	2017/07	「道北おとぼけキャラバン」音楽教育コンサート『「道北おとぼけキャラバン」音楽教育コンサート：楽器の仕組にびっくり・面白く学べるコンサート』（幌加内中学校体育館）
16.	2017/07	「道北おとぼけキャラバン」楽しい音楽教育コンサート『「道北おとぼけキャラバン」楽しい音楽教育コンサート：楽器ものしり・面白コンサート』（浜頓別町役場・町民ホール）
17.	2017/03	道北おとぼけキャラバン楽器ものしりコンサート「ヴァイオリンがしゃべる！？楽しく学べるコンサート」『道北おとぼけキャラバン楽器ものしりコンサート「ヴァイオリンがしゃべる！？楽しく学べるコンサート」』（北見市端野・石倉交流センター）
18.	2017/02	道北おとぼけキャラバン（学生アンサンブルによる音楽鑑賞教室）「おもしろコンサート」『道北おとぼけキャラバン（学生アンサンブルによる音楽鑑賞教室）「おもしろコンサート」』（旭川市立永山西小学校体育館）
19.	2017/02	道北おとぼけキャラバン演芸会in旭川盲学校『効果音ヴァイオリンものしりパフォーマンス』（旭川盲学校）
20.	2017/02	道北おとぼけキャラバン演芸会in近文小学校パート４『おしゃべりヴァイオリンものしりパフォーマンス』（旭川市立近文小学校音楽室）
21.	2017/02	道北おとぼけキャラバン演芸会in鷹栖『おしゃべりヴァイオリンお楽しみパフォーマンス』（鷹栖町鷹栖地区住民センター）
22.	2017/02	道北おとぼけキャラバン演芸会in南富良野小学校『おしゃべりヴァイオリンびっくりパフォーマンス』（南富良野町立南富良野小学校）
23.	2016/11	道北おとぼけキャラバンin下多寄「おしゃべりヴァイオリンおもしろコンサート」『おしゃべりヴァイオリンおもしろコンサート』（名寄市立風連下多寄小学校）
24.	2016/11	道北おとぼけキャラバンin目梨泊「おしゃべりヴァイオリンお楽しみコンサート」『おしゃべりヴァイオリンお楽しみコンサート』（枝幸町立目梨泊小学校）
25.	2016/11	道北おとぼけキャラバン・ハイスクール：ヴァイオリンによる演奏と演芸「ヴァイオリンなるほど演奏・演芸会」『ヴァイオリンなるほど演奏・演芸会』（北海道立枝幸高等学校）
26.	2016/09	フルート演奏会in旭川厚生病院緩和ケア病棟『フルート演奏会in旭川厚生病院』（旭川厚生病院緩和ケア病棟）
27.	2016/09	フルート演奏会２in旭川厚生病院緩和ケア病棟『フルート演奏会２（in旭川厚生病院）』（旭川厚生病院緩和ケア病棟）
28.	2016/09	地域貢献としての音楽演奏「道北おとぼけキャラバン」『音楽鑑賞教室「楽器体験を交えた学生アンサンブル」』（稚内市立稚内東小学校）
29.	2016/09	地域貢献としての音楽演奏「道北おとぼけキャラバン」『学生アンサンブルによる「たのしいリトミック」』（稚内市立稚内東小学校）
30.	2016/08	近文あい運動ふれあい交流会（旭川市立近文小学校父母と先生の会（ＰＴＡ）主催）『おしゃべりヴァイオリンまさかのパフォーマンス！』（旭川市立近文小学校ランチルーム）
31.	2016/08	道北おとぼけキャラバンin名寄東小学校『ヴァイオリンおもしろびっくりコンサート（３年生・コミュニティカレッジ向け）』（名寄市立名寄東小学校）
32.	2016/08	道北おとぼけキャラバンin名寄東小学校『ヴァイオリンおもしろびっくりコンサート（１年生向け）』（名寄市立名寄東小学校）
33.	2016/08	道北おとぼけキャラバンin緑丘小学校『ヴァイオリンびっくりおしゃべりコンサート』（留萌市立緑丘小学校体育館）
34.	2016/08	道北おとぼけキャラバン・プレミアムⅡ「浜頓別町開村100周年記念演奏会」第１夜（予習）『「浜頓別町開村100周年記念演奏会」第１夜（予習）』（浜頓別町役場町民ホール）
35.	2016/08	道北おとぼけキャラバン・プレミアムⅡ「浜頓別町開村100周年記念演奏会」第２夜（本番）『「浜頓別町開村100周年記念演奏会」第２夜（本番）』（浜頓別町役場町民ホール）
36.	2016/06	地域貢献としての音楽演奏「道北おとぼけキャラバン《学生楽団》名寄東小学校公演」『地域貢献としての音楽演奏「道北おとぼけキャラバン《学生楽団》名寄東小学校公演」』（名寄市立名寄東小学校）
37.	2016/02	ヴァイオリンおもしろコンサート『地域貢献としての音楽演奏（ヴァイオリンおもしろコンサート）』（名寄市立智恵文小学校）
38.	2016/02	ヴァイオリンおもしろコンサート（３年生）『地域貢献としての音楽演奏（ヴァイオリンおもしろコンサート）』（旭川市立近文小学校音楽室）
39.	2016/02	ヴァイオリンおもしろコンサート（４年生）『地域貢献としての音楽演奏（ヴァイオリンおもしろコンサート）』（旭川市立近文小学校音楽室）
40.	2016/02	ヴァイオリンおもしろステージ『地域貢献としての音楽演奏（ヴァイオリンおもしろステージ）』（浜頓別町こども園）
41.	2016/02	ヴァイオリンお楽しみパフォーマンス『地域貢献としての音楽演奏（ヴァイオリンお楽しみパフォーマンス）』（浜頓別町立郷土資料館）
42.	2016/02	ヴァイオリンびっくりコンサート『地域貢献としての音楽演奏（ヴァイオリンびっくりコンサート）』（名寄市立智恵文中学校）
43.	2016/02	近文小学校２年生学年ＰＴＡ親子レク「お楽しみピアノ音楽会」『お楽しみピアノ音楽会』（旭川市立近文小学校音楽室）
44.	2015/08	浜頓別町開村９９年（プレ１００年）記念演奏会・道北おとぼけキャラバン・プレミアム「クラシックなるほどコンサート」『クラシックなるほどコンサート』（浜頓別町役場町民ホール）
45.	2015/08	浜頓別町開村９９年（プレ１００年）記念演奏会・道北おとぼけキャラバン「ナイトミュージアム・コンサート」童謡・唱歌でつづる「学校の音楽の時間」のあゆみ（浜頓別町の廃校の校歌もまじえて）『童謡・唱歌でつづる「学校の音楽の時間」のあゆみ』（浜頓別町立郷土資料館）
46.	2015/04	バイオリンおもしろコンサート『地域貢献としての音楽演奏（バイオリンおもしろコンサート）』（旭川市立近文小学校（ランチルーム））
47.	2015/04	ヴァイオリンおたのしみコンサート『地域貢献としての音楽演奏（ヴァイオリンおたのしみコンサート）』（旭川厚生病院７階（緩和ケア病棟談話スペース））
48.	2014/12	ナカトン　クリスマスライブ『クリスマスライブ』（中頓別町「ゆめくらぶ」（旧・幼稚園））
49.	2014/12	音楽遊び体験型コンサート「道北おとぼけキャラバン」『音楽遊び体験型コンサート』（浜頓別町立頓別小学校）
50.	2012/08	「年年笛子演奏会　淡淡幽情笛子（ディヅ）　悠久のこころ、ここに。」『「笛子演奏会」』（札幌市・時計台ホール）
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公開・取得特許

1.

2023/07/21

ドアチャイム兼打楽器（教科横断的な学習用教材）（特許第7317925号）

月刊誌、書評、報告集及びコラム

1.	2024/03	音や音楽を題材にしたＳＴＥＡＭ教育に用いる教材の紹介――「リバーシブル木琴チャイム」を中心に――（『音楽教育学』53(2)、日本音楽教育学会、pp.78-79.）
2.	2024/03	共生を具現化するミュージッキングの展開―『うたがみえるきこえるよ』を題材としたワークショプ―（『音楽教育学』53(2)、日本音楽教育学会、pp.104-105.）
3.	2023/12	ふるさと教育について思う（『文芸そうや』51、2023、pp.19-23.）
4.	2023/06	教育課程におけるSTEAM教育のフレーム構築と評価軸の開発（日本科学教育学会研究会研究報告、2023年37巻6号、pp.27-30.）
5.	2023/03	《カノン》を題材にしたミュージッキング―遠隔会議システムを活用した事例の供覧を含むワークショップ―（『音楽教育学』52(2)、日本音楽教育学会、pp.90-91.）
6.	2022/12	恩師の思い出のピアノ探索の旅本土最北端は最先端であるという気概をもった研究者になる ――恩師の思い出のピアノ探索の旅、山田耕筰の歌、焼酎――（『文芸そうや』50、2022、pp.39-48.）
7.	2022/12	学校教育における「ものづくり」を中心としたSTEAM教育実践―NHK Eテレ「ツクランカー」の活用―（日本科学教育学会研究会研究報告2022年 37 巻 3 号 25-28）
8.	2022/09	Artを基盤とした小学校におけるSTEAM教育の実践と効果－「不完全なキット」による「目的をもった試行錯誤」－（日本科学教育学会年会論文集46。森健一郎・芳賀均。）
9.	2022/03	モンゴルの音楽「馬頭琴」「ホーミー」の紹介・啓発に向けて―民族音楽の教材化に有効な方法を考える―（『音楽教育学』第51-2（通巻102）、令和４、pp.90-91。芳賀均・阿斯罕・芳賀真衣・大野紗依・森健一郎）
10.	2021/08	木育の枠組みによるSTEAM教育の実践と評価―振動数の測定による木琴の「音階」調律―（日本科学教育学会年会論文集2021年 45 巻 1）
11.	2020/10	コロナ禍の今だからこそできること～授業づくりの工夫～（HUE-LANDSCAPE:NO.23:2020,p.8.）
12.	2020/03	アフリカンリズムとコミュニケーション―劇団四季ライオンキング初代打楽器奏者Ｂ．Ｂ．モフランに学ぶ―（『音楽教育学』第49-2（通巻98）、令和２、pp.51-52。多田羅康恵・B.B.モフラン・吉永早苗・芳賀均）
13.	2019/10	令和元年度日本教育大学協会研究集会（岡山大学・１０月５日）第４分科会へき地・小規模校教育分科会に参加して（へき地・小規模校教育研究センター「へきけんニュース」令和元年10月、第66号、p.2.）
14.	2019/03	ユニバーサルデザインの器楽合奏ワークショップ―伝統楽器とテクノロジーとの共存をはかりながら―（『音楽教育学』第48-2（通巻96）、平成31、pp.85-86。壽谷静香・中山由美・筒石賢昭山・芳賀均・中西裕・岡田信吾・安久津太一。）
15.	2019/01	へき地教育実習が、学生の様々なへき地に対するイメージに与える教育効果について知りたい（へき地・小規模校教育研究センター「へきけんニュース」平成31年1月、第59号、p.5.）
16.	2018/08	プログラミング学習の導入段階における電子器機を用いた音楽づくり－STEAM 教育の Art の観点から－（日本科学教育学会年会論文集2018年 42 巻）
17.	2017/10	木村信之先生の思い出のピアノを訪ねて（全国大学音楽教育学会北海道地区学会会報、第13号、2017、pp.4-7.）
18.	2016/11	教科指導科目「小学校音楽科教育法」に関わる調査結果（『旭川実践教育研究』２０、北海道教育大学旭川実践教育学会、2016、p.39.）
19.	2015/10	小学校での教育実践に根差した研究（HUE-LANDSCAPE:NO.23:2015 pp.14-15.）
20.	2009/01	「音楽鑑賞の授業法について」（『宗谷教育研究所所報「教育宗谷」』No.139、宗谷教育研究所）
21.	2008/12	「コラム子ども発見！」（『基幹学力の授業　国語＆算数14　説明力・説得力が育つ国語＆算数の授業』明治図書）
22.	2007/08	「子どものつぶやきから構成する音楽鑑賞授業」（『音楽鑑賞教育』音楽鑑賞教育振興会）
23.	2005/03	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第５６話：最終回（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
24.	2005/02	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第５５話：全員が何かをつかむ授業を目指して⑮（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
25.	2005/01	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第５４話：全員が何かをつかむ授業を目指して⑭　～聴音をスリリングに～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
26.	2004/12	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第５３話：全員が何かをつかむ授業を目指して⑬～多角的に味わう～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
27.	2004/11	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第５２話：全員が何かをつかむ授業を目指して⑫　聴き（利き）分け～３（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
28.	2004/10	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第５１話：全員が何かをつかむ授業を目指して⑪　聴き（利き）分け～２（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
29.	2004/09	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第５０話：全員が何かをつかむ授業を目指して⑩　聴き（利き）分け～１（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
30.	2004/08	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第４９話：全員が何かをつかむ授業を目指して⑨　和音を使って（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
31.	2004/07	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第４８話：授業づくりについて思う事３２　日頃から考えを巡らせる事⑨（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
32.	2004/06	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第４７話：授業づくりについて思う事３１　日頃から考えを巡らせる事⑧（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
33.	2004/05	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第４６話：授業づくりについて思う事３０　日頃から考えを巡らせる事⑦（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
34.	2004/04	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第４５回：授業づくりについて思う事２９　日頃から考えを巡らせる事⑥（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
35.	2004/03	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第４４回：授業づくりについて思う事２８　日頃から考えを巡らせる事⑤（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
36.	2004/02	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第４３回：全員が何かをつかむ授業を目指して⑧演奏の際にひと味加えると（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
37.	2004/01	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第４２回：授業づくりについて思う事２７～変わらないために変わる（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
38.	2003/12	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第４１回：全員が何かをつかむ授業を目指して⑦～紅白歌合戦を観る（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
39.	2003/11	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第４０回：授業づくりについて思う事２６～授業者の懐の大きさ（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
40.	2003/10	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第３９回：授業づくりについて思う事２５～日頃から考えを巡らせる事④（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
41.	2003/09	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第３８回：授業づくりについて思う事２４～日頃から考えを巡らせる事③（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
42.	2003/08	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第３７回：授業づくりについて思う事２３～日頃から考えを巡らせる事②（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
43.	2003/07	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第３６回：授業づくりについて思う事２２～日頃から考えを巡らせる事①（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
44.	2003/06	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第３５回：授業づくりについて思う事２１（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
45.	2003/05	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第３４回：全員が何かをつかむ授業を目指して⑥～愛着を持てる作品作り（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
46.	2003/04	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第３３回：全員が何かをつかむ授業を目指して⑤～言葉を使って聞き分け～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
47.	2003/03	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第３２話：全員が何かをつかむ授業を目指して④～がんばり落書き～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
48.	2003/02	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第３１話：授業づくりについて思う事⑳～その時点の最高を～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
49.	2003/01	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第３０話：授業づくりについて思う事⑲～複雑を単純に……（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
50.	2002/12	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第２９話：授業づくりについて思う事⑱～大人の味（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
51.	2002/11	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第２８話：授業づくりについて思う事⑰～教材を大切に扱う（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
52.	2002/10	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第２７話：授業づくりについて思う事⑯～飽きのこない授業（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
53.	2002/09	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第２６話：授業づくりについて思う事⑮～映画の楽しみ方（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
54.	2002/08	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第２５話：全員が何かをつかむ授業を目指して③～つくり笑いが本当の笑顔を招く事もある（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
55.	2002/07	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第２４話：授業づくりについて思う事⑭～「誰のせい？」→「肯定のよさ」へ～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
56.	2002/06	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第２３話：授業づくりについて思う事⑬～何かあるごとの記録～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
57.	2002/05	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第２２話：授業づくりについて思う事⑫～教師，指導の基礎～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
58.	2002/04	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第２１話：授業づくりについて思う事⑪～自分もやらないくせに～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
59.	2002/03	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第２０話：授業づくりについて思う事⑩～価値を分かる事と優しさ～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
60.	2002/02	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第１９話：授業づくりについて思う事⑨～授業をつくる姿勢～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
61.	2002/01	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第１８話：授業づくりについて思う事⑧～個性～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
62.	2001/12	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第１７話：全員が何かをつかむ授業を目指して②～合奏・ピタリと合う快感～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
63.	2001/11	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第１６話：授業づくりについて思う事⑦～意欲づけについて～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
64.	2001/10	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第１５話：授業づくりについて思う事⑥～教師は礎～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
65.	2001/09	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第１４話：授業づくりについて思う事⑤（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
66.	2001/08	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第１３話：授業づくりについて思う事④～新しい・古い，とは～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
67.	2001/07	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第１２話：全員が何かをつかむ授業を目指して①～感覚を研ぎ澄まし微妙な違いを味わう～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
68.	2001/06	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第１１話：授業づくりについて思う事③～流行の曲も古典の曲もバランスよく～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
69.	2001/05	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第１０話：授業づくりについて思う事②～歌は使い捨てるものではない～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
70.	2001/04	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第９話：授業づくりについて思う事①～授業の組み立て方～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
71.	2001/03	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第８話：”普段語”による音楽の時間⑥～すぐにできる”かんたん合奏”～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
72.	2001/02	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第７話：”普段語”による音楽の時間⑤～その通りにやればできるリコーダー～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
73.	2001/01	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第６話：”普段語”による音楽の時間④～楽曲の印象は食べ物で～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
74.	2000/12	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第５話：”普段語”による音楽の時間③～書き易い・作り易いマスの利用～（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
75.	2000/11	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第４話：”普段語”による音楽の時間②（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
76.	2000/10	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第３話：”普段語”による音楽の時間①（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
77.	2000/09	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第２話：学校の音楽活動の持つ意味を考え，授業をつくる（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
78.	2000/08	「旅先で振り返る教師と児童と授業」第１話：旅先では車窓に自分が映る（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社２０００年８月～２００５年３月（連載・全５６回））
79.	2000/02	「子どもたちをつかめ！しっかりとした“見取り”をするために」（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社）
80.	1999/04	自分の”核”を持ちつつも、音楽に線引きをしない（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社、1999年４月号、pp.50-52）
81.	1998/11	「授業をいきいき・３年生の授業」４●総ての子が”１時間のどこかで最低１回は楽しめる”授業をしたいが…！（４）（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社１９９８年８月～１１月）
82.	1998/10	「授業をいきいき・３年生の授業」３●総ての子が”１時間のどこかで最低１回は楽しめる”授業をしたいが…！（３）（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社１９９８年８月～１１月）
83.	1998/09	「授業をいきいき・３年生の授業」２●総ての子が”１時間のどこかで最低１回は楽しめる”授業をしたいが…！（２）（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社１９９８年８月～１１月）
84.	1998/08	「授業をいきいき・３年生の授業」１●総ての子が”１時間のどこかで最低１回は楽しめる”授業をしたいが…！（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社１９９８年８月～１１月）
85.	1997/10	特集１　ピアノを弾かなくてもできる！歌唱指導　「あぁ、歌の時間」から「おぉ、歌の時間」へ（『教育音楽〈小学版〉』音楽之友社、1997年10月、pp.46-49.）
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学会発表・講演

1.	2024/02	ふるさと教育の活動をつくる ―新しい学校の特色あるコンテンツづくりへのアプローチ―（第６回なかとんアカデミー）
2.	2024/02	音楽づくりの活動に生成AIと画像生成AIを援用する試みとミュージッキング（令和5年度日本学校音楽教育実践学会第17回北海道支部例会）
3.	2024/02	音楽の授業や音楽に関わる活動を支える考え方について（令和5年度日本学校音楽教育実践学会第17回北海道支部例会）
4.	2024/02	新しい活動のアイディアを考える（令和5年度日本学校音楽教育実践学会第17回北海道支部例会）
5.	2023/12	STEAM教育のフレームワークによる料理と音や音楽を題材にした活動（日本学校教育実践学会令和5度第28回研究発表大会）
6.	2023/12	『総合的な学習の時間』における評価の事例的研究－STEAM教育の評価軸の活用による問題解決評価観の展開－（日本学校教育実践学会令和5度第28回研究発表大会）
7.	2023/11	木琴づくりを通してSTEAM教育を体験しよう（北海道教育大学令和５年度一般公開講座）
8.	2023/10	音や音楽を題材にしたＳＴＥＡＭ教育に用いる教材の制作 ――「リバーシブル木琴チャイム」を中心に――（日本音楽教育学会第54回大会（弘前大会））
9.	2023/10	共生を具現化するミュージッキングの展開エリックカール作『うたがみえるきこえるよ』を題材としたワークショプ（日本音楽教育学会第54回大会（弘前大会））
10.	2023/08	管楽器を題材としたSTEAM教育を考慮した授業 ―フルートとバッグパイプの教材化の試み―（日本学校音楽教育実践学会第28回大会）
11.	2023/07	音楽の授業に人工知能を取り入れる試み ――ChatGPTを用いた音楽鑑賞の授業――（令和５年度全国大学音楽教育学会北海道地区学会研究会）
12.	2023/06	教育課程におけるSTEAM教育のフレーム構築と評価軸の開発（令和4年度第6回日本科学教育学会研究会（東海支部開催））
13.	2023/02	STEAM教育にストロー笛を活用する試み―バッグパイプのチャンターパイプ制作を題材に―（令和４年度日本学校音楽教育実践学会第１６回北海道支部・第１５回東北支部合同例会）
14.	2023/02	STEAM教育を考慮したフルートの教材化の試み（令和４年度日本学校音楽教育実践学会第１６回北海道支部・第１５回東北支部合同例会）
15.	2023/02	「さんさ踊り」の教材化に向けて（令和４年度日本学校音楽教育実践学会第１６回北海道支部・第１５回東北支部合同例会）
16.	2023/02	これからの時代をつくる子どもたちを育てる～へき地・複式における教科横断的な活動～（富良野市立山部小学校教員研修）
17.	2023/01	これからの時代をつくる子どもたちを育てる～へき地・複式における教科横断的な活動の設計～（第４６回上川へき地・複式教育経営研修会）
18.	2022/12	学校教育における「ものづくり」を中心としたSTEAM教育実践―NHK Eテレ「ツクランカー」の活用―（令和4年度第3回日本科学教育学会研究会（北海道支部開催））
19.	2022/12	実感のもてる高等学校音楽科授業を目指して（日本学校教育実践学会令和４年度第2７回研究発表大会）
20.	2022/11	STEAM教育を体験！「楽しい楽器【リバーシブル木琴チャイム】」をつくろう（北海道教育大学令和４年度プレミアム公開講座）
21.	2022/11	《カノン》を題材にしたミュージッキング遠隔会議システムを活用した事例の供覧を含むワークショップ（日本音楽教育学会第53回大会）
22.	2022/11	児童の音や音楽の言語化の過程の観察音や音楽を用いた「神経衰弱」ゲームの試み（日本音楽教育学会第53回大会）
23.	2022/10	へき地・小規模校を想定したオンラインの活用による特別活動の実践（令和４年度　日本教育大学協会研究集会　研究発表第４分科会　へき地・小規模校教育）
24.	2022/09	Artを基盤とした小学校における STEAM教育の実践と効果－「不完全なキット」による「目的をもった試行錯誤」－（日本科学教育学会第46回年会）
25.	2022/08	へき地校のオンライン集合学習としてのミュージッキングの実践（令和4年度日本学校音楽教育実践学会第27回全国大会）
26.	2022/07	コロナ禍における呼気を用いない鍵盤ハーモニカ活用の試み（令和４年度全国大学音楽教育学会北海道地区学会研究会）
27.	2022/05	へき地小規模校複式のメリットを最大限に活かす授業づくり「へき地校は楽しい」（令和４年度宗谷複式教育実践講座）
28.	2022/05	ポストコロナの音楽科教員養成において授業内容はどう変わるのか（北海道教育大学旭川校の事例）（日本教育大学協会全国音楽部門第４７回全国大会）
29.	2022/03	モンゴルコンサートin東川（第１部：公開講座「モンゴルの音楽の普及に関する研究成果の報告会）（モンゴルコンサートin東川）
30.	2022/02	複数のへき地校をオンライン会議システムで結んだミュージッキングの実践（令和3年度日本学校音楽教育実践学会第15回北海道支部・第14回東北支部合同例会）
31.	2022/02	聾学校における合奏指導に関する試み―ユーザーインターフェース「Ontenna(オンテナ)」の活用を通して―（令和3年度日本学校音楽教育実践学会第15回北海道支部・第14回東北支部合同例会）
32.	2022/01	モンゴル民謡と日本民謡の編曲を通した教材化を視野に入れた試み（令和３年度日本音楽教育学会北海道地区例会）
33.	2022/01	手づくり木琴を活用した音楽づくりの活動（令和３年度日本音楽教育学会北海道地区例会）
34.	2021/11	児童を対象にした「四胡」演奏に演芸の手法を取り入れる試み　-児童にとって未知の楽器との接点をいかにつくるか-（日本学校教育実践学会第26回研究発表大会（オンライン開催・紙上発表））
35.	2021/11	新しい教育〈STEAM教育〉を体験しましょう「音の秘密にせまる！」ドアハープをつくる（北海道教育大学令和３年度プレミアム公開講座）
36.	2021/11	聴覚障害児の音楽授業における「Ontenna(オンテナ)」の活用に向けて（日本学校教育実践学会第26回研究発表大会（オンライン開催・紙上発表））
37.	2021/10	へき地校等と大学とをオンライン会議システムで結んだ授業の実践へき地校と市部の学校とによる集合学習の試み（日本音楽教育学会第52回京都大会（オンライン開催））
38.	2021/10	モンゴルの音楽「馬頭琴」「ホーミー」の紹介・啓発に向けて――民族音楽の教材化に有効な方法を考える――（日本音楽教育学会第52回京都大会（オンライン開催））
39.	2021/10	音楽出前授業の教員養成としての効果とへき地校との遠隔授業（令和３年度日本教育大学協会研究集会）
40.	2021/08	モンゴルの音楽を教材とした既習の子どもが対象の授業方法の検討（日本学校音楽教育実践学会第26回全国大会）
41.	2021/08	音楽科教育の「指導と評価の一体化」について実感的に捉え直す（北海道音楽教育研究大会十勝・帯広大会研修会）
42.	2021/08	木育の枠組みによるSTEAM教育の実践と評価－振動数の測定を通した木琴の「音階」調整－（日本科学教育学会第45回年会）
43.	2021/07	音楽科の授業における評価の観点の運用上の工夫（令和３年度全国大学音楽教育学会北海道地区学会研究会）
44.	2021/02	モンゴルの音楽の普及を目指した動画制作の試み（令和２年度日本学校音楽教育実践学会第14回北海道支部・第13回東北支部合同例会）
45.	2021/02	対話を基盤とした音楽科の授業の試み（令和２年度日本学校音楽教育実践学会第14回北海道支部・第13回東北支部合同例会）
46.	2021/01	歌唱共通教材の日本の音楽を馬頭琴で演奏する試み（令和２年度日本音楽教育学会北海道支部例会）
47.	2020/11	〈馬頭琴奏者〉アスハンの演奏を味わいながら「モンゴルの音楽」に親しもう（北海道教育大学旭川校令和２年度後期一般公開講座）
48.	2020/11	モンゴルの音楽の教材化に関する四つの試み（日本学校教育実践学会第25回研究発表大会（オンライン開催））
49.	2020/11	対話的な学びによって児童が楽器の奏法を身に付ける音楽の授業（日本学校教育実践学会第25回研究発表大会（オンライン開催））
50.	2020/11	知覚と感受の間に知識を位置付ける板書の工夫（日本学校教育実践学会第25回研究発表大会（オンライン開催））
51.	2020/10	複複式の学年別指導における音楽授業を単式学級の学習に転用する試み（日本音楽教育学会第51回大会）
52.	2020/02	①「音楽と理科の合科的学習によるプログラミング的思考を養う活動」②「音の出る玩具を活用した音楽づくり」（日本学校音楽教育実践学会第13回北海道支部例会）
53.	2020/02	リズム学習と身体表現を結び付ける方法に関する試み―「ふりつけカード」の作成―（日本学校音楽教育実践学会第13回北海道支部例会）
54.	2020/02	知覚・感受と〔共通事項〕を含む「知識」とを結びつける実践の検討（日本学校音楽教育実践学会第13回北海道支部例会）
55.	2019/12	プログラミング教育の考え方（令和元年度地域連携研修）
56.	2019/12	ムソルグスキー《展覧会の絵》を味わい尽くす（北海道教育大学旭川校令和元年度後期一般公開講座）
57.	2019/11	出前授業における模型を使用した金管楽器の説明法（日本学校教育実践学会第24回研究発表大会）
58.	2019/11	新しい学習指導要領と音楽科の授業の一つの在り方―教科等横断的な学習やプログラミング教育も交えて―（第４７回道南音楽教育研究大会函館大会）
59.	2019/10	へき地校体験実習参加学生へのアンケートから読み取るへき地に対する印象（令和元年度日本教育大学協会研究集会）
60.	2019/10	アフリカンリズムとコミュニケーション―劇団四季ライオンキング初代打楽器奏者BBモフランに学ぶ―（日本音楽教育学会第50回東京大会）
61.	2019/10	複式学級における学年別指導による音楽の授業―異なる領域の組み合わせによる授業の試み―（日本音楽教育学会第50回東京大会）
62.	2019/08	アイヌの楽器「トンコリ」の音組織を用いた音楽づくりの授業の試み（日本学校音楽教育実践学会　第24回全国大会）
63.	2019/08	新しい学習指導要領と具体的な実践方法のお話（浜頓別小学校教職員研修）
64.	2019/08	北海道教育大学のへき地教育推進と教職意欲向上の取り組み―旭川キャンパスにおけるへき地体験実習の実態について―（令和元年度第１回へき地・小規模校教育推進フォーラム）
65.	2019/07	コミュニケーションを育てる音楽のあり方（中頓別文化塾（第２回））
66.	2019/03	富良野市立布部小学校教職員研修「新しい学習指導要領とプログラミング教育」（富良野市立布部小学校教職員研修）
67.	2019/02	アイヌの音楽を取り入れた授業の試み―トンコリの音組織を用いた音楽づくりとDVDを活用したアイヌの歌の歌唱―（日本学校音楽教育実践学会北海道支部例会）
68.	2019/02	資質・能力の育成に資するリズム学習ゲームの試作―評価の観点を手がかりに―（日本学校音楽教育実践学会北海道支部例会）
69.	2019/02	日本民謡を教材とした授業の実践と考察（日本学校音楽教育実践学会北海道支部例会）
70.	2019/01	音楽科の評価について―新学習指導要領を踏まえて―（旭川市立大有小学校ユース研修）
71.	2018/12	楽器の汚れと散乱した舞台が音楽の印象に与える影響について（日本学校教育実践学会第23回研究発表大会）
72.	2018/12	新しい学習指導要領について（音楽を中心に）（名寄南小学校教職員研修講座）
73.	2018/11	プログラミング教育について―第９次学習指導要領と関連して―（小平町教育研究所実技講習会）
74.	2018/11	演芸を通して考える「子どもの資質・能力を育む」ちょっとした視点（幌加内町教育研究会講演会）
75.	2018/11	楽しく学ぶクラシック音楽入門（平成３０年度後期　北海道教育大学旭川校一般公開講座）
76.	2018/10	ユニバーサルデザインの器楽合奏ワークショップ―伝統楽器とテクノロジーとの共存をはかりながら―（日本音楽教育学会第４９回岡山大会）
77.	2018/10	地方における音楽アニマシオンの試み―音楽経験のある現職教員の活性化に資する活動―（日本音楽教育学会第４９回岡山大会）
78.	2018/09	プログラミング教育を切り口としたSTEAM教育の展開－へき地・小規模校における教員研修の実践事例－（平成30年度日本教科教育学会北海道支部大会）
79.	2018/08	プログラミングの導入段階における電子機器を用いた音楽づくり－STEAM教育のArtの観点から－（日本科学教育学会第42回年会信州大会）
80.	2018/08	音楽教育におけるゲームや電子器機を取り入れた活動の試み－へき地をはじめとする地域における実践の記録－（日本学校音楽教育実践学会第２３回全国大会）
81.	2018/07	教員養成課程の授業「小学校音楽科教育法」における受講者の関心・意欲に関する一考察―抵抗感の低減と意欲の向上を起こす工夫―（平成30年度全国大学音楽教育学会北海道地区学会研究会）
82.	2018/03	へき地教育の発展を目指した実践研究と今後の課題―１教員養成を意図した学生指導の取組／２へき地における教科横断的総合的学習の試み（平成２９年度へき地・小規模校教育フォーラム）
83.	2018/01	リズム学習に資するゲームづくり―既存の遊びを活用して―（日本学校音楽教育実践学会第１１回北海道支部例会）
84.	2018/01	音楽演奏会における配布用プログラム冊子の構成に関する工夫——生涯学習に資する音楽鑑賞の手引きの作成——（日本学校音楽教育実践学会第１１回北海道支部例会）
85.	2018/01	電子機器を活用した音楽づくりの授業の構想（日本学校音楽教育実践学会第１１回北海道支部例会）
86.	2017/11	「揺れる合唱」に関する一つの試み（日本学校教育実践学会第22回研究発表大会）
87.	2017/10	音楽と理系領域の合科的学習の試み―振動数比を基にした和音の響きを題材として―（日本音楽教育学会　第48回大会）
88.	2017/08	鑑賞の授業に向けた自ら聴取の観点を設定するトレーニング―ＪＲ東日本の駅発車メロディを活用して―（日本学校音楽教育実践学会　第２２回全国大会）
89.	2017/08	中学校音楽科平成29年度市販ワークの比較検討（日本音楽教育学会北海道支部例会）
90.	2017/07	学力の捉え方、そして学力を育む評価や授業方法について（全国大学音楽教育学会北海道地区学会　平成29年度北海道地区学会研究会）
91.	2017/07	表現意欲を高める音楽と体育の合科的学習の試み―音楽づくりと表現運動の一体となった活動―（全国大学音楽教育学会北海道地区学会　平成29年度北海道地区学会研究会）
92.	2017/05	学校の音楽と童謡・唱歌の歩み（明治～昭和初期まで）（平成２９年度前期北海道教育大学旭川校一般公開講座）
93.	2016/12	アウトリーチの考え方によるコンサートのつくり方（第１回：音楽アウトリーチの考え方によるコンサートのつくり方～概要とヴァイオリン実演）（平成２８年度後期北海道教育大学旭川校一般公開講座）
94.	2016/12	地域貢献としての音楽演奏に関わるメンバーの意識の変化（北海道教育大学旭川実践教育学会第２１回研究発表大会）
95.	2016/08	アウトリーチによる地域貢献としての音楽演奏会の工夫―浜頓別町における実践―（日本学校音楽教育実践学会　第２１回全国大会）
96.	2016/07	『教育音楽（小学版）』における活動内容の配分に関する検討（日本音楽教育学会平成２８年度北海道支部例会）
97.	2016/07	音楽を聴く活動にアニマシオンゲームを取り入れる試み―国語と音楽の組み合わせによる授業―（日本音楽教育学会平成２８年度北海道支部例会）
98.	2016/06	「子どもってなあに、大人ってなあに？」（浜頓別町子育て講演会）
99.	2016/04	「夢・歌・笑顔で変化に対応する力を！」「変化に対応する学校、笑顔いっぱいの学校を！」（名寄東小学校コミュニティカレッジ「コミカレ講話」）
100.	2016/03	音楽教科書の教師用指導書（赤刷り）に関する工夫――「小学校音楽科教育法」の教材としての使用を通して――（日本学校音楽教育実践学会　第９回北海道支部例会）
101.	2016/03	教員養成課程「小学校音楽科教育法」に関わる一考察（日本学校音楽教育実践学会　第９回北海道支部例会）
102.	2015/11	教科指導科目「小学校音楽科教育法」に関わる調査結果（北海道教育大学旭川実践教育学会　第２０回研究発表大会）
103.	2015/08	国語の授業方法を取り入れた音楽鑑賞授業の試み（日本音楽教育学会　平成２７年度　北海道支部例会）
104.	2015/08	授業づくりカードの作成（日本音楽教育学会　平成２７年度　北海道支部例会）
105.	2015/08	知覚を高める音楽鑑賞の授業―音楽家を交えた批評の活動を通して―（日本学校音楽教育実践学会　第２０回全国大会）
106.	2015/03	「評価」に関する一考察―学習指導案にどう盛り込むか―（日本学校音楽教育実践学会　第８回北海道支部例会）
107.	2015/03	『教育音楽（小学版）』における音楽鑑賞に関わる指導過程の検討（日本学校音楽教育実践学会　第８回北海道支部例会）
108.	2014/08	『学習指導案の作成実習における工夫（１）―学習指導案を点数化する試み―』（日本音楽教育学会・平成２６年度北海道地区例会）
109.	2014/08	鍵盤ハーモニカ練習に使用するワークシートの検討―自己学習力向上のための簡便な評価法について―（日本学校音楽教育実践学会・第19回全国大会）
110.	2013/08	『市販ワークに関する一考察　－　生活科・音楽科を中心として』（日本学校音楽教育実践学会・第18回全国大会）
111.	2012/08	『問題解決評価からつくる音楽づくりの授業』（日本学校音楽教育実践学会・第17回全国大会）
112.	2012/02	『問題解決評価からつくる音楽づくりの授業』（日本学校音楽教育実践学会・第５回北海道支部例会）
113.	2011/08	『音楽鑑賞授業における問題解決評価の試み』（日本学校音楽教育実践学会・第16回全国大会）
114.	2011/03	『音楽鑑賞教育における問題解決評価の試み』（日本学校音楽教育実践学会・第４回北海道支部例会）
115.	2010/02	『総合的な学習の時間を活用した音楽的活動～「音」に関する自由研究活動』（日本学校音楽教育実践学会・第３回北海道支部例会）
116.	2009/08	『音楽鑑賞教育に関する実践的研究－効果的な指導過程についての類型的考察－』（日本学校音楽教育実践学会・第14回全国大会）
117.	2009/01	『音楽鑑賞教育に関する実践的研究～児童の主体性や感性を高める授業法と指導過程の類型的考察』（日本学校音楽教育実践学会・第２回北海道支部例会）
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受賞学術賞

1.	2023/12	日本学校教育実践学会発表賞（日本学校教育実践学会令和５年度第２８回研究発表大会における優秀発表） (「総合的な学習の時間」における評価の事例的研究－STEAM教育の評価軸の活用による問題解決評価観の展開－)
2.	2022/12	日本学校教育実践学会発表賞（日本学校教育実践学会令和４年度第２７回研究発表大会における優秀発表） (実感のもてる高等学校音楽科を目指して)
3.	2007/12	（財）音楽鑑賞教育振興会第40回音楽鑑賞教育振興論文・作文《教育随想の部》「入選」
4.	2006/12	（財）音楽鑑賞教育振興会第39回音楽鑑賞教育振興論文《実践奨励（論文）の部》「奨励賞」

外部補助金等

1.

2023/04～2027/03

創造性を育成する教科横断的な学習「STEAM教育」の実践上の問題 (基盤研究(C))

職歴

1.	1994/04～2000/03	浜頓別町立浜頓別小学校その他(教員)
2.	2000/04～2007/03	浜頓別町立頓別小学校その他(教員)
3.	2007/04～2009/03	枝幸町立枝幸小学校その他(教員)
4.	2009/04～2014/03	江東区立第三砂町小学校その他(教員)
5.	2014/04～2021/03	北海道教育大学旭川校芸術・保健体育教育専攻　音楽分野　・　大学院教育学研究科講師
6.	2021/04～	北海道教育大学教育学部旭川校准教授

資格・免許

1.		アートセラピー専門カウンセラー
2.		国内旅行業務取扱管理者
3.		小学校教諭１種免許状
4.		小学校教諭専修免許状
5.		中学校教諭２種免許状（音楽）

社会における活動

1.	2024/02	子どもみらいキャンパスin旭川：なるほど?!音楽教室
2.	2024/02	道北おとぼけキャラバン「学生楽団」オホーツク紋別
3.	2023/12	道北おとぼけキャラバン［学生楽団］音楽会～東神楽町東聖スマイルキッズクラブ
4.	2023/11	道北おとぼけキャラバン［学生楽団］音楽鑑賞教室～旭川市立富沢小学校
5.	2023/11～2023/11	新しい教育体験観光ミニ体験会（木琴ドアチャイム作製）
6.	2023/09	沖縄県石垣市立伊原間中学校における音楽科出前授業
7.	2023/09	石垣市北部地区４校合同研修会講演会および講習会講師
8.	2023/09	東神楽町立志比内小学校における音楽芝居の実演
9.	2023/09～2023/10	道北おとぼけキャラバン［STEAM］木琴チャイムをつくる～留萌市立緑丘小学校
10.	2023/09～2023/10	留萌市立緑丘小学校における学芸会に関する指導実演
11.	2023/09	道北おとぼけキャラバン[道南シリーズ]知内小学校
12.	2023/09	道北おとぼけキャラバン[道南シリーズ]木古内小学校
13.	2023/09	枝幸町小中学校における出前授業（北海道教育大学枝幸町フレンドシップ事業）
14.	2023/08～2023/09	道北おとぼけキャラバン［STEAMふるさと教育］北海道中頓別産木材で木琴チャイムをつくる
15.	2023/08	道北おとぼけキャラバン「なるほど音楽鑑賞教室」緑新小学校
16.	2023/07	北海道総合計画に係る大学生への意見聴取対応
17.	2023/07	新冠町立新冠小学校における提案授業演示と教職員研修
18.	2023/06	北海道教育大学附属旭川小学校教育研究大会音楽分科会助言者
19.	2023/06	上川管内教育研究会中部地区Aブロック第２回ブロック班研修（音楽班）講師
20.	2023/06	へき地校の運動会支援ボランティア
21.	2023/06	道北おとぼけキャラバン[テクノロジー]「警報音を作ろう」
22.	2023/06	道北おとぼけキャラバン［人工知能］音楽鑑賞をして感想文を書く～滝川西小学校
23.	2023/05～2023/05	令和５年度宗谷複式教育実践講座助言者
24.	2023/05	道北おとぼけキャラバン［STEAM］「フルート特集」山部小学校
25.	2023/03	ほっとニュース道北・オホーツク「スペシャルウィーク」「子どもたちの”学び”を支援！／北海道教育大学旭川校
26.	2023/02	道北おとぼけキャラバン「学生楽団」智恵文小学校
27.	2023/02	道北おとぼけキャラバン出前授業「『あ』でつづる音楽体験」風連中学校
28.	2023/02～2023/02	道北おとぼけキャラバン［ＳＴＥＡＭ］木琴チャイムをつくろう！
29.	2023/02	道北おとぼけキャラバン「学生楽団」中頓別町立中頓別小学校
30.	2023/02	道北おとぼけキャラバン「学生楽団」猿払村立浜鬼志別小学校
31.	2022/12	「道北おとぼけキャラバン」学生楽団：山部小学校
32.	2022/11	道北おとぼけキャラバン出前授業「様々な音楽づくりを体験しよう」
33.	2022/11	東神楽町立志比内小学校における音楽演奏を伴う表現
34.	2022/11	道北おとぼけキャラバン「音楽表現を伴う芝居」東聖児童クラブ
35.	2022/11	ロングインタビュー「天北線と中頓別町への想い」（基調講演）
36.	2022/09～2022/09	地域貢献としての音楽指導支援ボランティア（滝川西小学校）
37.	2022/09～2022/09	道北おとぼけキャラバンＳＴＥＡＭ「リバーシブル木琴チャイム」プレミアム
38.	2022/08～2022/08	道北おとぼけキャラバンＳＴＥＡＭ「リバーシブル木琴チャイムづくり」
39.	2022/07	道北おとぼけキャラバン［テクノロジー＆エンジニアリング］フルート鑑賞教室
40.	2022/06	令和４年度北海道教育大学附属旭川小学校教育研究大会音楽分科会助言者
41.	2022/06	道北おとぼけキャラバン「学生楽団」（留萌市立緑丘小学校）
42.	2022/05	道北おとぼけキャラバン［エンジニアリング］コロナに負けない鍵盤ハーモニカ
43.	2022/04	道北おとぼけキャラバン［テクノロジー］滝川西小学校「音をつくってみよう」
44.	2022/03	道北おとぼけキャラバン［学生楽団］オンライン／テクノロジーを活用した出前授業
45.	2022/02～2022/03	道北おとぼけキャラバン［エンジニアリング］木琴＆音楽づくり
46.	2022/02	令和３年度北海道教育大学附属旭川小学校校内研究授業公開（音楽科）助言者
47.	2022/01	北海道教育大学附属旭川中学校授業力向上セミナー（音楽）助言者
48.	2022/01	道北おとぼけキャラバン［モンゴルシリーズ］志比内小学校
49.	2022/01	遠隔出前授業「道北おとぼけキャラバン［モンゴルシリーズ］東京京橋築地小学校」
50.	2021/12	北海道教育大学附属旭川中学校授業力向上セミナー（音楽）助言者
51.	2021/12	道北おとぼけキャラバン［学生楽団］東神楽町中央児童クラブ
52.	2021/12	道北おとぼけキャラバンscience～新しい教育「STEAM教育」を体験～「音を操って遊ぶ「警報音づくり」」
53.	2021/12	道北おとぼけキャラバン［学生楽団］東神楽町東聖児童クラブ
54.	2021/10	道北おとぼけキャラバン「モンゴルシリーズ３」オンライン（四胡ってなあに？）
55.	2021/10	東神楽町立志比内小学校学芸会出演
56.	2021/08	名寄市教育研究所第３回班研修（音楽班）講師
57.	2021/07	令和３年度北海道教育大学附属旭川小学校教育研究大会音楽分科会助言者
58.	2021/06	「道北おとぼけキャラバン」ミニ・オンライン「モンゴルの音楽ミニ講座」
59.	2021/06	「道北おとぼけキャラバン」オンライン「モンゴルの音楽２」浜頓別小学校
60.	2021/06	遠隔出前演奏「道北おとぼけキャラバン」東神楽東聖児童館
61.	2021/06	「道北おとぼけキャラバン」オンライン「音楽鑑賞教室」浜頓別小学校
62.	2021/06	「道北おとぼけキャラバン」オンライン「音楽鑑賞教室」留萌市立緑丘小学校
63.	2021/05～2021/09	教育番組制作上の教材および情報提供と助言
64.	2021/02	出前研究授業（道北おとぼけキャラバン）留萌市立緑丘小学校
65.	2021/02	道北おとぼけキャラバン「モンゴルの音楽」札幌市立北野台小学校出前演奏
66.	2021/02	道北おとぼけキャラバン「学生楽団」留萌市立緑丘小学校出前演奏（第１日）
67.	2021/02	道北おとぼけキャラバン「学生楽団」留萌市立緑丘小学校出前演奏（第２日）
68.	2021/01	「道北おとぼけキャラバン」オン・ライン～東神楽すまいるキッズクラブ中央
69.	2020/12～2021/03	旭川市大雪クリスタルホール利用者等対応業務選定委員会委員
70.	2020/12	令和２年度　旭川市大雪クリスタルホール自主文化事業　DVDサロンコンサート　第３回　講師
71.	2020/10	「道北おとぼけキャラバン」すまいるキッズクラブ東聖音楽鑑賞会
72.	2020/10	志比内小学校学芸会出演および支援
73.	2020/09	旭川市立向陵小学校「第３回ハローMu」出演（モンゴルの音楽）
74.	2020/08	出前による研究授業「器楽における学び合い活動（音楽科）」（浜頓別町立浜頓別小学校）
75.	2020/08	中頓別中学校における出前演奏「道北おとぼけキャラバン」モンゴルの音楽シリーズ
76.	2020/08	浜頓別小学校における出前演奏「道北おとぼけキャラバン」モンゴルの音楽シリーズ
77.	2020/07	出前による研究授業「リズム学習と身体表現を組み合わせた授業（音楽科）」（浜頓別町立浜頓別小学校）
78.	2020/07	出前による研究授業「異なる課題に同時に取り組む授業（音楽科）」（浜頓別町立浜頓別小学校）
79.	2020/07	中学校部活動（北門中学校郷土史研究部）への支援
80.	2020/07	令和２年度上川教育研修センター研修講座「音楽科指導（実技）」講師
81.	2020/06～2020/07	旭川市教科書調査委員会委員
82.	2020/02	くるみ＆さきのフルートデュオコンサート
83.	2019/12	電子器機を使用した音楽づくり「警報音をつくろう」
84.	2019/11	出前授業「小平町立小平小学校特設授業」
85.	2019/11	道北おとぼけキャラバン「美瑛における学生楽団」
86.	2019/11	留萌市立緑丘小学校における出前授業（音楽鑑賞）
87.	2019/11	～晩秋の頓別小学校で～道北おとぼけキャラバン「学生楽団」
88.	2019/10	志比内小学校学芸会出演および支援
89.	2019/10	上川管内教育研究会北部地区研究大会（音楽：研究協議助言者）
90.	2019/10	道北おとぼけキャラバン「和寒における学生ミニ楽団」の面白音楽教室
91.	2019/09	くるみのフルートデュオコンサート
92.	2019/09	枝幸町大学生フレンドシップ事業
93.	2019/09	出前授業（音楽）「楽しい歌い方とリトミック」枝幸町立岡島小学校
94.	2019/09	出前授業「リトミック・リズム学習」「合唱指導」「合奏指導」留萌市立留萌小学校
95.	2019/09	出前授業「合唱づくり」「合奏づくり」留萌市立留萌小学校
96.	2019/09	出前授業「合唱指導」「アイヌの音楽の要素を取り入れた音楽づくり」「プログラミング学習」留萌市立留萌小学校
97.	2019/09	令和元年度　旭川市大雪クリスタルホール自主文化事業　DVDサロンコンサート　第２回　講師
98.	2019/08	フルートデュオコンサート
99.	2019/08	プログラミング出前授業・プログラミング教育研修会
100.	2019/08	上教研北部地区音楽Ｃブロック班研修「鑑賞指導」講師
101.	2019/07	平成31年度上川教育研修センター研修講座「音楽科指導（実技）」講師
102.	2019/06～2019/07	旭川市教科書調査委員会委員
103.	2019/06	芦別市立芦別小学校における出前授業「プログラミング学習」
104.	2019/06	志比内小学校運動会支援
105.	2019/06	道北おとぼけキャラバン［学生楽団］和寒小学校音楽鑑賞教室
106.	2019/06	道北おとぼけキャラバン［学生楽団］和寒小学校音楽鑑賞教室～その２
107.	2019/05	留萌市立緑丘小学校における出前授業（令和元年度～その１）
108.	2019/03	まいちゃん＆はるちゃんのデュオコンサート
109.	2019/03	美瑛町立美瑛小学校における出前授業（音楽鑑賞教室）
110.	2019/03	富良野市立山部中学校における出前授業および部活動支援（吹奏楽部）
111.	2019/03	富良野市立布部小学校における出前授業（リズム学習・音楽鑑賞教室・プログラミング学習）
112.	2019/02	さくら＆くるみのフルートデュオコンサート
113.	2019/02	さくら＆くるみのフルートデュオコンサート
114.	2019/02	音威子府村立音威子府小中学校における出前授業
115.	2019/02	出前活動「いきいき放課後教室」（楽器の解説と演奏・電子器機を使用した音づくりほか）
116.	2019/02	出前授業（中学生対象）「音楽と理科の合科的学習」
117.	2019/02	出前授業「プログラミング学習」
118.	2019/02	道北おとぼけキャラバン「学生楽団」近文小学校５年生ＰＴＡレク
119.	2019/02	浜頓別町学童保育所における出前活動
120.	2019/02	浜頓別町教育委員会社会教育係「いきいき放課後教室」担当者への講習
121.	2019/02	留萌市立緑丘小学校における出前授業（１）
122.	2019/02	留萌市立緑丘小学校における出前授業（２）
123.	2018/12	音更町立下士幌小学校における出前授業「プログラミング学習」
124.	2018/12	出前授業（名寄市立名寄南小学校）「プログラミング学習」
125.	2018/11	出前授業「リズム学習」「プログラミング学習」（小平町立小平小学校）
126.	2018/11	中頓別町民文化祭における「北海道教育大学旭川校・中頓別中学校ミニコンサート」
127.	2018/11	浜頓別町民文化祭における「道北おとぼけキャラバン［学生楽団］」参加
128.	2018/10	旭川盲学校の学習発表会における児童・生徒と大学生の共演
129.	2018/10	志比内小学校学芸会出演および支援
130.	2018/10	出前授業・講座「プログラミング教育」（標茶町立虹別小学校）
131.	2018/10	出前授業「アイヌの音楽の要素を取り入れた音楽づくり」
132.	2018/10	上川管内教育研究会北部地区研究大会（音楽：研究協議助言者）
133.	2018/10	閉校記念学芸会への協力出演（名寄市立風連下多寄小学校）
134.	2018/09	枝幸町大学生フレンドシップ事業
135.	2018/09	出前授業「音づくりとプログラミング学習」および「リトミックやゲームを取り入れたリズム学習」
136.	2018/09	出前授業「昆虫の動きを学んで表現しよう」（和寒町立和寒小学校）
137.	2018/09	名寄南小学校音楽鑑賞会
138.	2018/08	「ゼロからはじめる、出前授業を通して学ぶプログラミング教育」（校内研修）授業者・講師
139.	2018/08	さくら＆くるみのフルートデュオコンサート
140.	2018/07	出前授業「リトミックとリズム学習ゲーム」
141.	2018/06	志比内小学校運動会支援
142.	2018/04	上川北部音楽教員有志学習会（講師）
143.	2018/03	くるみトリオの昼下がりフルートトリオコンサート
144.	2018/03	出前活動「音楽ゲームと電子機器を使った音遊び」
145.	2018/02	さくら＆くるみのフルートデュオコンサート
146.	2018/02	音楽出前授業（音威子府村立音威子府小中学校）
147.	2017/11	出前授業「道北おとぼけキャラバン（学生アンサンブル）」
148.	2017/10	志比内小学校学芸会出演および支援
149.	2017/10	上川管内教育研究会南部地区研究大会（音楽：研究協議助言者／班研修講師）
150.	2017/10	上川管内教育研究会北部地区研究大会（音楽：研究協議助言者）
151.	2017/10	日本音楽教育学会　第48回大会　研究発表Ｉ司会
152.	2017/09	くるみトリオの昼下がりフルート・ソプラノコンサート
153.	2017/09	枝幸町大学生フレンドシップ事業
154.	2017/09	出前授業（４年生「音楽づくり」・６年生「音楽鑑賞」）と職員研修（留萌市立緑丘小学校）
155.	2017/09	道北おとぼけキャラバン「学生アンサンブルによる出前授業」
156.	2017/08	さくら＆くるみのフルートデュオコンサートact5
157.	2017/08	道北おとぼけキャラバン【学生アンサンブルによる出前授業】「体験を交えた音楽鑑賞教室」
158.	2017/06	志比内小学校運動会支援
159.	2017/06	出前授業「道北おとぼけキャラバン《学生楽団》名寄東小学校公演」
160.	2017/06	富良野市教育研究会音楽班「音楽づくり」についての班研修
161.	2017/05	音楽鑑賞教室（ヴァイオリン豆知識教室）１年生向け出前授業
162.	2017/05	音楽鑑賞教室（ヴァイオリン豆知識教室）２年生向け出前授業
163.	2017/05	音楽鑑賞教室（ヴァイオリン豆知識教室）３年生向け出前授業
164.	2017/03	さくら＆くるみのフルートデュオコンサートact3
165.	2017/03	さくら＆くるみのフルートデュオコンサートact4
166.	2016/12	校内研修会における講師（中富良野町立旭中小学校）
167.	2016/12	出前授業「音楽鑑賞教室」
168.	2016/10	志比内小学校学芸会出演および支援
169.	2016/10	上川管内教育研究会北部地区研究大会（音楽：研究協議助言者）
170.	2016/09	学芸会練習のサポート活動（旭川市立近文小学校）(9/9,9/12ほか)
171.	2016/09	枝幸町大学生フレンドシップ事業
172.	2016/08	平成２８年度　旭川市大雪クリスタルホール自主文化事業　DVDサロンコンサート　第1回　講師
173.	2016/06	志比内小学校運動会支援
174.	2016/06	出前授業（名寄市立名寄東小学校２年生）６月１０日
175.	2016/06	出前授業（留萌市立緑丘小学校３年生）６月１日
176.	2016/06	出前授業（留萌市立緑丘小学校３年生）６月２８日
177.	2016/06	北海道教育大学附属旭川中学校平成２８年度教育研究大会『授業力向上セミナー』音楽科特設分科会における助言者
178.	2016/04	名寄市立名寄東小学校・出前授業（音楽鑑賞の授業）４月２６日
179.	2015/12	出前授業（名寄市立智恵文小学校）
180.	2015/11	平成２７年度　旭川市大雪クリスタルホール自主文化事業　DVDサロンコンサート　第5回　講師
181.	2015/10	志比内小学校学芸会出演および支援
182.	2015/10	出前授業と音楽科教育に関する助言等（名寄市立智恵文小学校）
183.	2015/10	第50回上川管内教育研究会北部地区研究大会（音楽：研究協議助言者）
184.	2015/10	富良野市総合教育研究大会（音楽：研究協議助言者）
185.	2015/09	枝幸町大学生フレンドシップ事業
186.	2015/06	志比内小学校運動会支援
187.	2014/10	志比内小学校学芸会出演および支援
188.	2014/09	枝幸町大学生フレンドシップ事業
189.	2014/06	志比内小学校運動会支援
190.	2013	３年次研修指導教諭
191.	2008	枝幸町芸術文化協会・合唱団指導
192.	2004	教科書選定委員会（宗谷地区）小学校音楽部会委員
193.	2003	初任者指導教諭
194.	2001	教科書選定委員会（宗谷地区）小学校音楽部会委員
195.	1999	初任者指導教諭
196.	1995～2005	浜頓別町ジュニアアドベンチャークラブ（文化財愛護少年団）指導等
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