教員情報 - 岩崎　和子 | 北海道教育大学

岩崎　和子イワサキ　カズコ IWASAKI Kazuko 所　　属札幌校職　　名准教授
投稿題目等	発想の転換で､学び、実践に活かす「養護教諭のヒヤリ・ハット」連載第2回健康診断
月刊誌等の名称（年・巻・号・頁）	健康教室5月号　28〜32頁
発表年月	2012/04
備考	ヒヤッとしたりハッとしたりした経験を養護教諭同士の共有により、「いつの時点で」「何を」「どうすればよかったのか」を分析・蓄積していくことにより、他の多くの養護教諭の学びとなり、同様の事態の発生を防止することになると考える。また、経験した養護教諭自身も、他の養護教諭と話し合ったり、書きとめたりすることてにより、自分の経験をあらためてふりかえることになり、養護教諭としての力量向上や今後の子供たちへのよりよい関わり、よりよい教育活動の推進につながると考えた。健康診断時に起きたヒヤリ・ハット事例について（ヒヤリ・ハット研究会の寄せられた事例）「耳鼻科検診で準備した診器具不足! 」「歯科検診の途中に転校生の健康診断不明」「心臓検診の時、特別支援学級の子供のパニックになった」など事例について紹介し、ヒヤリとしたりハットしたりした経験を受け止め、それを検討しヒヤリハットになる状況を未然に防ぐ方法を述べた。