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星 瑞希
ホシ ミズキ HOSHI Mizuki 所 属 札幌校 職 名 准教授 |
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| 言語種別 | 日本語 |
| 発行・発表の年月 | 2025/11/28 |
| 形態種別 | 大学・研究所等紀要 |
| 標題 | 歴史授業における知識構成型ジグソー法のアフォーダンスと制約 : 「比較」と「因果関係」に着目したケーススタディ |
| 執筆形態 | 単著 |
| 掲載誌名 | 北海道教育大学紀要. 教育臨床研究編 |
| 掲載区分 | 国内 |
| 出版社・発行元 | 北海道教育大学 |
| 巻・号・頁 | 77,113-128頁 |
| 著者・共著者 | 星 瑞希 |
| 概要 | 本研究は知識構成型ジグソー法がどのような歴史的な見方・考え方を働かせることを促進、または抑制するのか、その一端を明らかにすることを目的とする。知識構成型ジグソー法を用いる歴史授業を参与観察したところ、知識構成型ジグソー法は比較という見方・考え方を働かせることを促進しているのに対し、因果関係を抑制しているのではないかという仮説が得られた。そこで、因果関係を働かせる授業における生徒の対話場面を分析したところ、生徒が持ち寄った情報を統合して課題を解決しようとする際に、パート間の関連づけがうまくなされないことに加え、情報間の類似点や利用可能な情報から誤った因果関係を導出していることが明らかになり、仮説が立証された。 |
| DOI | 10.32150/0002000733 |
| NAID | 1390869910873923200 |