教員情報 - 千賀　愛 | 北海道教育大学

千賀　愛センガ　アイ SENGA Ai 所　　属札幌校職　　名教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2013/02
形態種別	大学・研究所等紀要
標題	ドイツで展開されている「森の幼稚園」における教師と子どもたちの関わり―「自己形成空間」という視点から―
執筆形態	共著
掲載誌名	北海道教育大学紀要（教育科学編）
巻・号・頁	63(2),57―72頁
著者・共著者	山本理人・千賀愛・安井友康・宮田浩二
概要	ドイツで展開されている「森の幼稚園」における教師と子どもの関わりについて「自己形成空間」という視点から分析を行うために、ニーダーザクセン州にある「森の幼稚園」において観察ならびにインタビュー調査を行った。調査対象の教師たちは、全ての活動において他者・自然・事物との相互的な関わりに注意を払っていた。また教師たちは、安全面に配慮しながらも、子どもたちの自由で活発な活動を促すために、教示などの直接的な関わりではなく、ルール等を用いた間接的な関わりを重視していた。