教員情報 - 芳賀　均 | 北海道教育大学

芳賀　均ハガ　ヒトシ HAGA Hitoshi 所　　属旭川校職　　名准教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2019/03
形態種別	大学・研究所等紀要
標題	音楽科における評価の観点に関する一考察―教科横断的な学習としてのSTEAM教育実践への布石―
執筆形態	共著第一著者
掲載誌名	北海道教育大学大学院高度教職実践専攻研究紀要第９号「教職大学院１０年の歩み」創設１０周年記念誌合併号
掲載区分	国内
出版社・発行元	北海道教育大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）
巻・号・頁	(9),175-187頁
担当範囲	「はじめに」，「５教科横断的な学習としてのSTEAM教育」，「６教科横断的な学習への布石」の２）と３），「おわりに」については芳賀と森の共同によったため抽出は不可能である。また，芳賀が「１昭和の評価の観点と平成の評価の観点」，「２音楽科の評価の観点」，「４能力分析的観点による教科横断的（合科的）な学習」，「６教科横断的な学習への布石」の１）を担当し，森が「３理科の評価の観点」と原稿全体の調整を担当した。
著者・共著者	芳賀均・森健一郎
概要	合科的学習・教科横断的学習の実践をするにあたり，取り組みにくさや難しさ，効果を思うように得られない等の問題が横たわっている。その原因は何かと考えたとき，それが教科観であり，そのことが評価の観点に表れていると考えられる。本稿では，合科的学習・教科横断的学習としてSTEAM教育に取り組むことを目指したとき，上述の問題点を乗り越えるために，評価の観点の在り方について考え，併せて実践上の教育技術や留意点についても整理した。