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木村 育恵
キムラ イクエ KIMURA Ikue 所 属 函館校 職 名 教授 |
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| 言語種別 | 日本語 |
| 発行・発表の年月 | 2025/11 |
| 形態種別 | 大学・研究所等紀要 |
| 標題 | 「学校教員のキャリア形成と同僚生の現状―全国教員調査の分析から―」 |
| 執筆形態 | 共著第一著者 |
| 掲載誌名 | 『北海道教育大学紀要（基礎研究編）』 |
| 掲載区分 | 国内 |
| 巻・号・頁 | 77,1-10頁 |
| 総ページ数 | 10 |
| 担当区分 | 筆頭著者 |
| 著者・共著者 | 木村育恵・池上徹・河野銀子・田口久美子・跡部千慧・高野良子・井上いずみ |
| 概要 | 教員のキャリア形成については、2017 年 4 月より、「教育公務員特例法の一部を改正する法律」施行以降、国の指針を「参酌」して「教員育成指標」を策定することが義務化されている。
統制的で単線的な熟達指標との指摘もある中、指標導入後数年を経た現在、教員のキャリア形成はどうなっているのか。本稿では、全国の教員を対象に実施した調査をもとに、特に教員のキャリア形成と同僚性の関係に焦点を置きつつ、その現状を捉えた。 |
| researchmap用URL | https://doi.org/10.32150/0002000698 |