藤森　宏明
  フジモリ　ヒロアキ   FUJIMORI Hiroaki
   所　　属   教職大学院（旭）
   職　　名   教授
言語種別 日本語
発行・発表の年月 2026/03/08
形態種別 大学・研究所等紀要
標題 「新たな教師の学びの姿」を具現化する校内研修デザインの工夫―省察と協働性を促す校内研修の実践を通して―
執筆形態 共著
掲載誌名 北海道教育大学大学院高度教職実践専攻研究紀要
掲載区分国内
出版社・発行元 北海道教育大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻
巻・号・頁 (16),131-142頁
総ページ数 11
担当範囲 課題設定・考察（自分が中心となりつつほかの執筆者と議論し執筆）
著者・共著者 坂田麻美、藤森宏明、石川一美、北村善春
概要 本研究は、省察と協働性を促す校内研修の実践を通して「新たな教師の学びの姿」を具現化する校内研修デザインの工夫に関し、具体的な方法の検討を行い、どのような工夫を重ねるべきかを実践から明らかにしたものである。その結果、「WhyとWhatを往復するファシリテーション」「教職員同士の足場かけ」が有効であることが示唆された。