北村　博幸
  キタムラ　ヒロユキ   KITAMURA Hiroyuki
   所　　属   函館校
   職　　名   教授
言語種別 日本語
発行・発表の年月 1996/03
形態種別 学術雑誌
査読 査読あり
標題 量の増減の表象を目的とした文理解指導−算数文章題に困難を示す児童を対象として−
執筆形態 共著
掲載誌名 心身障害学研究
巻・号・頁 20,45-55頁
著者・共著者 ◎東原文子・前川久男・北村博幸・久光倫
概要 算数文章題に困難を示す情緒障害学級に通級する小学校３年生の男児１名と女児１名児童を対象に、文章題の基礎として、動作を示す文から量の増減を表象することを指導し、その効果を検討した。