教員情報 - 齋藤　暢一朗 | 北海道教育大学

学位

1.	2012/09/30	博士 (心理学)（首都大学東京(現･東京都立大学)）
2.	2006/03/31	修士 (心理学)（東京都立大学）

researchmap (研究者総覧)

所属学会

1.	2022/01～	日本精神衛生学会
2.	2019/04～	日本社会福祉学会
3.	2019/01～2021/03	日本学生相談機関代表者協議会
4.	2015/04～	日本心理学会
5.	2014/04～2022/03	全国学生相談研究会議
6.	2014/04～2022/09	日本SST普及協会
7.	2014/04～	日本学生相談学会
8.	2012/04～	日本EMDR学会
9.	2010/04～	日本学校メンタルヘルス学会
10.	2020/04	∟ 編集委員
11.	2020/04～	∟ 評議員
12.	2007/04～	日本心理臨床学会
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委員会・協会等

1.	2020/05～	一般社団法人　北海道臨床心理士会理事
2.	2020/04/01～	日本学校メンタルヘルス学会編集委員編集委員
3.	2017/07/01～	一般社団法人　日本臨床心理士会　ひきこもり専門委員会委員

現在の専門分野

臨床心理学
　（キーワード：不登校、ひきこもり、アウトリーチ、トラウマ、スクールカウンセリング）

研究テーマ

1.	2021/04～	ひきこもり支援のためのコミュニティワイド認知行動療法（CWCBT-H）の開発国内共同研究
2.	2020/04～2021/10	学生相談における心理面接評価法の開発国内共同研究
3.	2019/04～	親子の愛着課題の二重負荷構造への介入を通したひきこもりへの家族支援プログラム開発個人研究

研究内容

不登校支援、ひきこもり支援、トラウマケア、複雑性PTSD、アウトリーチ、スクールカウンセリング、モラルハラスメント

担当講義

臨床心理査定演習Ⅰ、臨床心理面接特論Ⅱ、学校臨床心理特論、臨床心理事例研究法特別演習Ⅰ、臨床心理事例研究法特別演習Ⅱ、学校心理学特別演習、特別支援コーディネーター実践演習、臨床心理実習Ⅰ、課題研究

著書、学術論文

1.	2024/03	論文	ひきこもりの家族に形成される問題回避構造の検討(印刷中) 学校メンタルヘルス 26(2),00-00頁（単著）
2.	2023/04	論文	生き方を支える不登校の親面接――真下論文を読んで―― 岐阜大学　心理教育相談研究 (22),95-97頁（単著）
3.	2022/12/27	論文	オンラインツールを通じたひきこもり支援の課題と可能性 ―訪問支援との比較から― こころの健康 37(2),27-31頁（共著）
4.	2021/06/30	論文	鼎談若者のひきこもりをどう支援していくか-心理支援と就労支援の違い- こころの健康 36(1),22-41頁（共著）
5.	2021/05/19	著書	教育領域におけるアセスメントトラウマセラピーのためのアセスメントハンドブック 65-80頁（共著）
6.	2021	論文	学生相談面接における見立てとクライエントの変化:4つの事例研究のメタ分析を通して全国大学保健管理研究集会プログラム・抄録集 59th (CD-ROM) （共著）
7.	2020/11	著書	訪問支援 (特集ひきこもり : 就職氷河期からコロナウイルス時代を見据えた全世代型支援) -- (ひきこもりの支援) 臨床心理学 = Japanese journal of clinical psychology 20(6),728-732頁（共著）
8.	2020/05/30	著書	第10章福祉分野でのその他の取り組み──福祉のその先を見据えて１社会的ひきこもり支援公認心理師の基本を学ぶテキスト17 福祉心理学-福祉分野での心理職の役割 169-173頁（共著）
9.	2020/05/10	著書	心理療法-その理論と実践- 公認心理師の基本を学ぶテキスト② 心理学概論 -歴史・基礎・応用- 201-214頁（共著）
10.	2020/05/10	著書	第6章特別なニーズがある学生の支援 2 不登校・ひきこもりの学生) 学生相談ハンドブック新訂版 110-116頁（共著）
11.	2019/07	著書	学生相談 (特集公認心理師のための法律入門 : 仕事に役立つ法と制度の必携知識) 臨床心理学 = Japanese journal of clinical psychology 19(4),417-419頁（共著）
12.	2019/04/22	著書	18.教育に関する心理学 (2)教育現場における心理社会的課題と必要な支援公認心理師合格テキスト 226-230頁（共著）
13.	2019/02/15	論文	援助要請行動に影響を与える個人要因─大学生へのメンタルヘルス教育プログラム受講前後比較─ 札幌学院大学心理学紀要 = Bulletin of Faculty of Psychology Sapporo Gakuin University 1(2),1-12頁（共著）
14.	2019	論文	学生相談場面における大学生への認知行動療法の試み日本サイコセラピー学会雑誌 19(1) （単著）
15.	2018/10	著書	思春期の若者支援の現場 (特集思春期の子育て支援(1)若者支援の現場) 子育て支援と心理臨床 16,6-9頁（共著）
16.	2017/05	論文	大学で実施するPHQ-9の呼出基準についての考察 : 質問項目9と合計得点 Campus health 公益社団法人全国大学保健管理協会機関誌 54(2),149-154頁（共著）
17.	2016/07	論文	2015年度における学生相談界の動向学生相談研究 37(1),49-59頁（単著）
18.	2015/09	論文	自閉症スペクトラム障害大学生90名のロールシャッハ反応 : 社会適応とEAとの関連包括システムによる日本ロールシャッハ学会誌 : 包括システムによる日本ロールシャッハ学会機関誌 19(1),16-30頁（共著）
19.	2014	著書	地域と家族の未来像（共著）
20.	2014	論文	厚生労働省による積極的勧奨中止後に子宮頸がんワクチン接種を受けた大学生への意識調査日本看護学会論文集. ヘルスプロモーション 45,89-92頁（共著）
21.	2013/02	著書	不登校の子の家庭での学習 : 訪問援助の視点から (特集家庭学習を問い直す) 児童心理 67(3),124-129頁（共著）
22.	2013	論文	調査からみる不登校・ひきこもりへの訪問援助の展開首都大学東京心理学研究 = Tokyo Metropolitan University psychological research 23,1-9頁（単著）
23.	2012/05	論文	訪問援助における三者関係モデルの構築 : 不登校・ひきこもりへの家族援助としての機能家族心理学研究 26(1),13-24頁（共著）
24.	2012	著書	災害支援と家族再生 : 『家族心理学年報』30周年記念特別号（共著）
25.	2012	論文	不登校・ひきこもりへの訪問援助に関する一考察 ―三者関係構造によるつながりの再構築― カウンセリング研究 45(2),89-98頁（単著）
26.	2010/03/20	論文	小学校スクールカウンセリングにおける授業観察に関する探索的研究首都大学東京東京都立大学心理学研究 20,9-15頁（単著）
27.	2009/03/20	論文	小学校スクールカウンセラーが抱く困難状況からみたスクールカウンセリング活動の検討--生態学的視点によるスクールカウンセリング活動の「理解」と「調整」機能首都大学東京東京都立大学心理学研究 19,33-40頁（共著）
28.	2009	論文	困難状況の対処様式から見た若手小学校スクールカウンセラーの関係性の多重性と階層性学校メンタルヘルス 12(1),51-58頁（共著）
29.	2008/03/20	論文	準専門家による訪問型援助と来所型援助の比較首都大学東京東京都立大学心理学研究 18,21-27頁（共著）
30.	2007	著書	社会構成主義のプラグマティズム : 臨床心理学の新たなる基礎（共著）
31.	2006	論文	不登校・ひきこもり問題における訪問援助活動の重要性（共著）
32.	2006	論文	不登校・引きこもりへの訪問援助活動に関する研究 International Congress of Psychotherapy （共著）
33.	2005	著書	メンタルフレンドの活用児童心理 59(18) （共著）
34.	2005	論文	摂食障害の娘をもつ母親との短期・家族療法コンサルテーションの1例隔月刊心療内科 9(6) （共著）
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月刊誌、書評、報告集及びコラム

1.	2023/03	第3章地域支援活動報告【北海道一般社団法人北海道臨床心理士会】、第6章心理専門職によるひきこもり家族支援の実際 2.相談支援におけるニーズと心理職の役割 (5)オンライン相談（一般社団法人日本臨床心理士会独立行政法人福祉医療機構令和4年度社会福祉振興助成事業心理専門職によるひきこもり家族会支援プロジェクト事業報告書）
2.	2023/01	ひきこもり：臨床心理士に役立つ最新トピックと現場での実践＆研究からひきこもり研修会(11月19日)を開催して（一版社団法人日本臨床心理士会雑誌94 第31巻第2号, 50-51.）
3.	2022/11	全国各地のひきこもり支援活動の展開（その２）第２回団体会員担当者会議を開催して（一般社団法人日本臨床心理士会雑誌第93号46-47）
4.	2022/03	5章地域支援活動報告【北海道一般社団法人北海道臨床心理士会】（令和3 年度厚生労働省生活困窮者及びひきこもり支援に関する民間団体活動助成事業「地域におけるひきこもり家族会への支援事業報告書」）
5.	2021/06	書評：加藤隆弘著『みんなのひきこもり―つながり時代の処世術』（心理臨床学研究. 39巻,2号, 168-169）
6.	2020/09	書評：国重浩一･横山克貴編著『ナラティヴ･セラピーのダイアログ:他者と紡ぐ治療的会話，その〈言語〉を求めて』（こころの科学　213号）
7.	2018/03	アタッチメント･スタイルとピアサポート（北海道大学ピアサポート活動報告書(平成29年度版)）
8.	2017/03	リソースとピアサポート-レジリエンスを育む関係-（北海道大学ピアサポート活動報告書(平成28年度版) 64頁 - 65 頁.）
9.	2017/03	診療用車両を仙台へ（日精診東日本大震災復興支援中間報告書）
10.	2013/10	書評：国重浩一著『ナラティヴ・セラピーの会話術』（心理臨床学研究　31巻4号）
11.	2013/10	特集認知行動療法を補うブリーフセラピーの応用巻頭言（インタラクショナルマインド　第6巻）
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学会発表・講演

1.	2023/09	ひきこもりがちな学生への対応と支援（令和5年度北海道情報大学学生相談室研修会）
2.	2023/02	遠隔による心理相談や支援について（令和3年度札幌少年鑑別所地域援助推進協議会）
3.	2022/12	ひきこもりとトラウマ･インフォームド･ケア（ひきこもり家族支援講演会）
4.	2022/11	不登校・ひきこもりの子ども達にどう寄り添うか－子ども・家庭のＳＯＳに地域の大人ができること－（令和４年度青少年育成運動活性化研究協議会）
5.	2022/10	「ひきこもりへの訪問支援の話」「トラウマの話」（「共に生きる！引きこもり等の方に寄添い伴奏する支援者育成事業」講演会）
6.	2022/10	ひきこもり家族の支援と実際（東京公認心理師協会福祉領域委員会企画　「ひきこもり支援の実際」研修会）
7.	2022/09	トラウマケア技法の実践とピアトレーニングの関係 ―北海道ブレインスポッティング勉強会の例から―（第３回日本ブレインスポッティング研究大会）
8.	2022/09	精神的苦痛尺度日本語版の作成 ―自殺関連行動及びアタッチメントスタイルとの検討を含めて―（日本心理学会第８６回大会）
9.	2022/05	「トラウマ・解離・自傷等を伴う不登校のお子さんのサポート」（一般向け講演会）
10.	2022/03	新年度に向けた不登校理解（一般向け講演会）
11.	2022/02	長期化するひきこもりへの家族支援と訪問支援（令和3年度秋田県ひきこもり相談支援者研修会）
12.	2022/02	悩みを抱えた人への接し方～相手のこころに寄り添う大切さ～（令和３年度厚真町ゲートキーパー養成講座）
13.	2022/01	不登校・ひきこもり支援における家族支援とアウトリーチ」（広島県子ども・若者支援協議会主催令和３年度講習会）
14.	2021/12	充実した時間を過ごすための心理学入門（北海道札幌東高校総合的な探求の時間）
15.	2021/12	訪問支援によるアウトリーチ（KHJはまなすの会学習会）
16.	2021/10	学生相談面接における見立てとクライエントの変化 −４つの事例研究のメタ分析を通して−（第59回全国大学保健管理研究集会）
17.	2021/09	ひきこもりの自己強化的心理構造の探索（日本心理学会第85回大会）
18.	2021/03	「カウンセラー座談会–2020年度を振り返り、2021年度について考える–」（日本学生相談学会主催第52回学生相談セミナー）
19.	2021/03	健全な教育環境・職場環境のための心理的安全感（2021年度静岡県立大学食品栄養科学部・食品栄養環境科学研究院 FD講演）
20.	2020/11	「逃げ」を大切にするひきこもり支援（鼎談若者のひきこもりをどう支援していくか）（第36回日本精神衛生学会）
21.	2020/05	学生相談機関をいかに効果的に周知するか-潜在的な相談ニーズを持つ学生の利用促進に向けて-（日本学生相談学会第３８回大会）
22.	2020/01	学校と家庭の協力関係を促進する不登校支援のポイント（第48回北海道高等学校教育相談研究大会）
23.	2019/11	ひきこもりの葛藤を支える家族支援（日本臨床心理士会主催『第８回ひきこもりの家族支援セミナー』）
24.	2019/11	不登校・ひきこもりの家族相談（内閣府主催令和元年度構成機関における相談業務に関する研修）
25.	2019/09	学生相談室からみた多様性－ひきこもる学生を通して－（北海道FDSDフォーラム2019 分科会C「学生･教職員の多様性」）
26.	2019/07	不登校・ひきこもりの心理支援－学校で保護者･教職員連携を高めるために－（岐阜県スクールカウンセラー研究会 2019年度第1回全体研修会）
27.	2019/06	家族へのトラウマケア自主シンポジウム「不登校・ひきこもり支援をトラウマケアの視点から考える -長期・高齢化事例への心理的介入方法として-」（日本心理臨床学会第38回大会）
28.	2018/11	学校・家庭で行える不登校支援－安全・リソース・葛藤の視点－（平成３０年度管内高等学校教育研究会部会教育相談部会研究協議会）
29.	2018/11	学校と家庭で行う不登校支援のポイント（平成３０年度北海道高等学校PTA連合会胆振支部健全育成事業）
30.	2018/09	援助要請行動に影響を与える個人要因－大学生向けメンタルヘルス教育プログラム受講前後比較－（日本心理臨床学会第37回大会）
31.	2018/09	不登校・ひきこもりのアウトリーチ支援と家族支援（沖縄心理学会2018年度定例会）
32.	2018/08	学校･家庭で行える不登校支援-安全･リソース･葛藤の視点-（平成30年度日本学校教育相談学会北海道支部夏季研修会）
33.	2018/06	変化の原動力としての葛藤に必要な支援（臨床心理士子育て支援合同委員会企画「第14回子育て支援講座『大人のひきこもりと家族への支援』」）
34.	2018/05	学生相談場面における大学生への認知行動療法への試み（第19回日本サイコセラピー学会大会シンポジウムⅡ）
35.	2017/11	カウンセラーによる心理教育型アウトリーチの実践－低コストでの運営とその成果－（第55回全国保健管理研究集会）
36.	2017/11	教員に対する自殺予防研修の内容に関する考察～効果測定結果の予備調査に基づいて～（第55回全国保健管理研究集会）
37.	2017/11	心理職支援者と家族の協同的支援による長期ひきこもりの解決事例ーアウトリーチによるリソースの開発と家族内リソースのユーティライズー（日本心理臨床学会第36回大会）
38.	2017/10	第3回ひきこもり対策研修会（指定討論）（日本臨床心理士会主催定例研修会）
39.	2017/09	継続的な登校および学校生活が困難な通信制高校生の支援事例 -複数事例からみる通信制高校生へのアウトリーチに関する一考察-（日本学校メンタルヘルス学会第21回大会）
40.	2017/09	不登校・ひきこもり支援者の心理的リソースに関する一考察-ボランティアスタッフの視点から-（日本学校メンタルヘルス学会第21回大会）
41.	2016/12	３因子から見る不登校・ひきこもりの理解と支援-素因・形成因・維持因に着目した文献レビュー-（日本学校メンタルヘルス学会第20回大会）
42.	2016/10	PHQ-9からみる大学生の自殺予防と学生支援のあり方の検討（第54回全国保健管理研究集会）
43.	2016/09	長期ひきこもり家族に対する集団型支援プログラムの構築ー葛藤を視点とした心理教育とワークによる心理社会的効果ー（日本心理臨床学会第35回大会）
44.	2016/07	Family intervention program to long-term Hikikomori :Approach from a Viewpoint of conflict（31st International Congress of Psychology）
45.	2016/07	不登校や引きこもり生徒へのアプローチの仕方（日本ピアサポート学会北海道支部第 9 回ピア・サポート実践交流会＆第 9 回（生徒指導・カウンセリング）スキルアップ研修会）
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受賞学術賞

1.	2023/03	日本学校メンタルヘルス学会優秀査読者賞
2.	2017/11	公益社団法人全国保健管理協会第55回全国保健管理研究集会　優秀演題賞
3.	2011/11	日本ブリーフセラピー協会研究奨励賞

外部補助金等

1.	2021/04～	ひきこもり支援のためのコミュニティワイド認知行動療法（CWCBT-H）の開発 (基盤研究(B))
2.	2020/04～	学生相談における心理面接評価法の開発 (基盤研究(C))
3.	2019/04～	親子の愛着課題の二重負荷構造への介入を通したひきこもりへの家族支援プログラム開発 (若手研究)
4.	2017/10～2018/09	長期ひきこもりを抱える家族の心理的リソースを促進する包括的アプローチ (社会福祉事業・研究助成)
5.	2017～2020/03	援助要請行動回避型学生へのメンタルヘルス教育プログラムの開発 (基盤研究(C))
6.	2015/11～2016/10	ひきこもり傾向の通信制高校生へのアウトリーチによる定着支援 -中間支援の連携モデル- (第13回ドコモ市民活動団体への助成（子ども分野）)
7.	2014/04～2017/03	不登校・ひきこもりの長期化事例を訪問支援へつなげる家族支援研究 (若手研究(B))

職歴

1.	2005/04～2006/03	母子生活支援施設リフレここのえ心理療法担当職員
2.	2006/04～2007/03	(医)爽風会佐々木病院精神科心理士
3.	2006/04～2008/03	渋谷区教育委員会スクールカウンセラー
4.	2007/04～2013/08	(医)コスモス会紫藤クリニック精神神経科心理士
5.	2008/04～2011/03	台東区教育委員会スクールカウンセラー
6.	2008/04～2013/08	東京都教育委員会スクールカウンセラー
7.	2008/04～2009/03	足立区教育委員会スクールカウンセラー
8.	2009/10～2013/03	川崎市医師会附属准看護学校非常勤講師
9.	2011/05～2013/03	首都大学東京学生相談室カウンセラー
10.	2011/10～2012/03	福島県教育委員会緊急派遣スクールカウンセラー
11.	2012/03～	NPO法人メンタルコミュニケーションリサーチ理事長
12.	2013/09～2018/07	北海道大学保健センター講師
13.	2014/04～2020/03	北海道教育委員会スクールカウンセラー
14.	2018/04～2018/09	札幌学院大学非常勤講師
15.	2018/08～2019/03	北海道大学学生相談総合センター講師
16.	2018/09～2018/09	沖縄国際大学大学院非常勤講師
17.	2018/12～2018/12	放送大学非常勤講師
18.	2019/04～2021/03	北海道大学学生相談総合センター准教授
19.	2021/04～2021/09	北海道大学学生相談総合センターカウンセラー
20.	2021/04～2021/09	北海道大学学生相談総合センターカウンセラー
21.	2021/11～	NPO法人メンタルコミュニケーションリサーチカウンセリングルーム connect札幌駅前
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資格・免許

1.	2008/04/01	臨床心理士
2.	2021/12/17	公認心理師

社会における活動

1.	2021/04～	北海道ブレインスポッティング勉強会　世話人代表
2.	2020/04～	胆振東部地震被災者相談事業 (厚真町コンサルタント)
3.	2000/04～	不登校、ひきこもり支援活動