教員情報 - 山田　真由美 | 北海道教育大学

学位

1.	2020/02/20	博士（教育学）（慶應義塾大学）
2.	2013/03/25	修士（教育学）（中央大学）
3.	2011/03/25	学士（法学）（中央大学）

所属学会

1.		教育史学会
2.		教育思想史学会
3.	2013/04～2015/09	∟ 事務局幹事
4.		教育哲学会
5.		日本教育学会
6.		日本思想史学会
7.		日本道徳教育学会

担当講義

教育学の基礎
教育学の基礎演習
道徳教育の理論と指導法
道徳教育に関する研究
道徳教育演習
道徳教育特殊講義
道徳教育特殊演習
倫理・人権
教職論
生きる
日本の文化と社会（留学生対象）

著書、学術論文

1.	2024/07	論文	「期待される人間像」（最終報告）の成立過程（1）―寄せられた意見に対する応答を中心に― 北海道教育大学紀要基礎研究編 75(1),27-41頁（単著）
2.	2024/01	論文	「期待される人間像」（中間草案）の成立過程―主査の役割に着目して北海道教育大学紀要基礎研究編 74(2),1-14頁（単著）
3.	2023/07	著書	教育哲学事典
4.	2023/03	著書	道徳教育（未来の教育を創る教職教養指針） 32-44頁（共著）
5.	2022/12	著書	道徳教育の地図を描く―理論・制度・歴史から方法・実践まで― 202-206頁（共著）
6.	2022/10	著書	京都学派の教育思想―歴史哲学と教育哲学の架橋― （単著）
7.	2021/09	論文	戦後の道徳教育を貫く国家観―人倫共同体というオプティミズムー教育学年報 12,69-88頁（単著）
8.	2021/08	論文	「期待される人間像」（第一次草案）の成立過程―委員による意見発表の内容について― 北海道教育大学紀要教育科学編 72(1),83-96頁（単著）
9.	2021/06	著書	道徳教育の変遷・展開・展望　新道徳教育全集第１巻 45-54頁（共著）
10.	2021/03	著書	道徳教育はいかにあるべきか―歴史・理論・実践― 96-111頁（共著）
11.	2020/12	著書	道徳教育の理論と方法 16-27頁（共著）
12.	2020/09	論文	1970年代教育学の諸相―戦後日本教育思想史を読み直す― 近代教育フォーラム 29,156-169頁（共著）
13.	2020/08	論文	中学校道徳科における「感動，畏敬の念」の授業 ―「人間の力を超えたもの」をどのように扱うか ― 北海道教育大学紀要教育科学編 71(1),61-75頁（共著）
14.	2020/03	論文	京都学派の教育思想における主体概念に関する研究―高坂正顕と木村素衞の「歴史的主体」概念を手掛かりに― 博士学位論文（単著）
15.	2019/12	論文	道徳教育の教科化をめぐる問題性―道徳の「体系的な指導」は可能か― 教育学の研究と実践 (14),2-11頁（単著）
16.	2019/08	論文	The Concept of Subject in the Philosophy of the Kyoto School : Focusing on the Thinking of Motomori Kimura and Masaaki Kosaka English E-Journal of the Philosophy of Education 4,pp.19-39 （単著）
17.	2019/08	論文	道徳科授業における読み物教材の活用方法に関する一考察―教材の「読み聞かせ」活動を通して― 北海道教育大学紀要教育科学編 70(1),77-89頁（共著）
18.	2019/03	論文	「特別の教科　道徳」にどう向き合うか―「道徳の時間」特設をめぐる議論から― 会報 38,1-7頁（単著）
19.	2018/10	論文	道徳教育と理想的人間像―戦後道徳教育の理論的基盤についてイギリス理想主義研究年報 14,61-63頁（単著）
20.	2018/09	論文	学校教育における道徳教育を再考する―天野貞祐と高坂正顕の人間観から― 近代教育フォーラム 27,1-11頁（単著）
21.	2018/08	論文	戦後教育学における民族の再考―上原專祿の「国民教育」論を手掛かりに― 北海道教育大学紀要教育科学編 69(1),19-31頁（単著）
22.	2017/10	著書	教育の哲学・歴史 87-106頁（共著）
23.	2017/05	論文	「戦後教育学」を哲学する教育哲学研究 115,110-115頁（共著）
24.	2017/05	論文	京都学派の教育思想における主体―木村素衞と高坂正顕を中心に― 教育哲学研究 115,53-71頁（単著）
25.	2016/11	論文	京都学派の教育思想における主体概念の研究―高坂正顕・木村素衞を中心に―（平成27年度博士課程学生研究支援プログラム研究成果報告）人間と社会の探究 (82),180-183頁（単著）
26.	2016/05	論文	高坂正顕の歴史観―「期待される人間像」再批判のために― 人間と社会の探究 (81),63-79頁（単著）
27.	2016/03	論文	木村素衞の教育思想における形成と歴史―形成概念の歴史性に着目して― 哲学 136,99-124頁（単著）
28.	2015/11	論文	「京都学派教育学」における過去と未来―「永遠の今」に関する一考察―（平成26年度博士課程学生研究支援プログラム研究成果報告）人間と社会の探究 (80),110-113頁（単著）
29.	2015/11	論文	期待される人間像とヒューマニズム―高坂正顕の道徳教育論― 第23回上廣道徳教育賞受賞論文集 391-399頁（単著）
30.	2015/11	論文	戦後教育学における「京都学派」―政治的批判と哲学的再評価のあいだ― 人間と社会の探究 (80),55-71頁（単著）
31.	2015/09	論文	今、「京都学派」研究から教育学は何を問うことができるか？近代教育フォーラム (24),170-176頁（共著）
32.	2015/03	論文	高坂正顕における人間と超越の問題―「生命の根源に対する畏敬の念」についての考察― 道徳と教育 (333),43-52頁（単著）
33.	2014/11	論文	教育における「主体性」概念の研究―高坂正顕の教育思想を中心に―（平成25年度博士課程学生研究支援プログラム研究成果報告）人間と社会の探究 (78),179-181頁（単著）
34.	2014/05	論文	高坂正顕の教育思想における「主体」概念教育哲学研究 (109),74-92頁（単著）
35.	2013/03	論文	教育における「人間像」の探究―高坂正顕の教育思想を中心に― 論究（文学研究科篇） (45),139-160頁（単著）
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月刊誌、書評、報告集及びコラム

1.	2023/10	深読み？教育のことば07「発達」（『月刊生徒指導』2023年10月号）
2.	2023/03	書評：高宮正貴著『J.S.ミルの教育思想―自由と平等はいかに両立するのか』（『道徳と教育』第342号）
3.	2022/10	道徳教育の「困難さ」を引き受けること―理論研究の充実を目指して―（『道徳と教育』第100回大会記念号）
4.	2022/09	「京都学派の哲学」は教育学のコンテクストになりうるか―矢野智司『京都学派と自覚の教育学』（勁草書房、2021年）の刊行に寄せて（『近代教育フォーラム』第31号）
5.	2022/06	書評：桑嶋晋平著『勝田守一と京都学派　初期思考の形成過程と忘却された思想の水脈』（『教育学研究』第89巻第2号）
6.	2022/03	日本教育学の源流を描きだす思想史的大著―書評：矢野智司著『京都学派と自覚の教育学』―（図書新聞 3534号）
7.	2021/06	生きることの不可思議を喜ぶ―「感動、畏敬の念」の授業―（道徳教育2021年7月号）
8.	2020/06	やさしく学べる道徳教育×哲学（第四回）（『道徳教育』2020年7月号）
9.	2020/03	書評：古川雄嗣著『大人の道徳―西洋近代思想を問い直す』（『道徳と教育』第338号）
10.	2019/05	書評：門前斐紀著『木村素衞「表現愛」の人間学―「表現」「形成」「作ること」の身体論』（『教育哲学研究』第121号）
11.	2017/11	今日の道徳教育をめぐる論点（東京唯物論研究会会報『燈をともせ』25号）
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学会発表・講演

1.	2021/11	道徳と宗教の関係について―京都学派を一例に―（日本道徳教育学会秋季大会）
2.	2021/01	戦後の道徳教育を支える人間観（道徳教育学フロンティア研究会）
3.	2020/10	無の思想における善悪の問題―天野貞祐の「無私」について―（教育哲学会第63回大会）
4.	2019/09	1970年代教育学の諸相（教育思想史学会第29回大会）
5.	2019/07	「期待される人間像」の再検討―人間の主体性に着目して―（日本道徳教育学会第93回春季大会）
6.	2018/07	「道徳の時間」特設をめぐる議論―天野貞祐の道徳教育論―（北海道私立大学・短期大学教職課程研究連絡協議会第38回研究大会）
7.	2018/03	戦後教育学における民族の問題―上原専禄の国民教育論を手掛かりに―（札幌唯物論研究会）
8.	2018/02	道徳は教えられるか―哲学の視点から、道徳科を考える―（北海道道徳教育フォーラム）
9.	2017/12	道徳教育と理想的人間像（日本イギリス理想主義学会関東部会大会）
10.	2017/09	学校教育における道徳教育を再考する―天野貞祐と高坂正顕の人間観から―（教育思想史学会第27回大会）
11.	2017/08	道徳教育をめぐる論点―「社会科」・「道徳の時間」・「道徳科」―（東京・札幌合同唯物論研究会）
12.	2016/10	「戦後教育学」を哲学する（教育哲学会第59回大会）
13.	2016/09	戦後教育学における民族と歴史―上原専禄の「国民教育」論―（教育史学会第60回大会）
14.	2016/08	京都学派教育学における主体（比較教育理論・思想史研究会）
15.	2015/10	京都学派の教育思想―西田幾多郎・木村素衞・高坂正顕―（教育哲学会第58回大会）
16.	2015/09	高坂正顕の歴史観―「期待される人間像」再批判のために―（教育史学会第59回大会）
17.	2015/06	生きた道徳をいかに創造するか―高坂正顕の道徳教育論―（日本道徳教育学会第85回春季大会）
18.	2014/10	今、「京都学派」研究から教育学は何を問うことができるか？（教育思想史学会第24回大会）
19.	2014/09	木村素衞における歴史的世界への関心と国民教育論の問題（教育哲学会第57回大会）
20.	2014/07	「生命の根源に対する畏敬の念」についての考察―高坂正顕の道徳教育論に着目して―（日本道徳教育学会第83回春季大会）
21.	2013/11	高坂正顕と道徳教育（日本道徳教育学会第82回秋季大会）
22.	2013/10	高坂正顕の教育思想における「主体」概念（教育哲学会第56回大会）
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受賞学術賞

1.	2018/10	教育哲学会教育哲学会奨励賞
2.	2016/09	教育思想史学会教育思想史学会奨励賞
3.	2016/07	日本道徳教育学会日本道徳教育学会賞
4.	2015/02	上廣倫理財団上廣道徳教育賞

外部補助金等

1.	2022/04～2022/12	京都学派の教育思想―歴史哲学と教育哲学の架橋― (研究成果公開促進費)
2.	2020/04～2024/03	「期待される人間像」の再検討―道徳教育の理論的基盤に関する研究― (若手研究)

職歴

1.	2014/04～	慶應義塾大学通信教育部科目担当員
2.	2015/10～2016/03	筑波大学付属視覚特別支援学校理学療法科非常勤講師
3.	2016/04～2016/12	国際ティビィシィ小山看護専門学校非常勤講師
4.	2016/10～	北海道教育大学札幌校講師

資格・免許

1.	2013/03/25	高等学校教諭専修免許状（公民）
2.	2013/03/25	高等学校教諭専修免許状（地理歴史）
3.	2013/03/25	中学校教諭専修免許状（社会）

社会における活動

1.	2018/08	平成30年度教員免許状更新講習
2.	2018/02	北海道教育大学附属札幌小学校冬季授業研究会（道徳科アドバイザー）
3.	2017/11	合同教育研究全道集会2017（道徳分科会共同研究者）
4.	2017/08	平成29年度教員免許状更新講習