教員情報 - 赤間　幸人 | 北海道教育大学

学位

1.

1984/03

教育学士（北海道大学）

所属学会

1.	2021/07～	日本教育学会
2.	2021/07～	日本教育方法学会
3.	2021/07～	日本教育心理学会
4.	2023/10～	日本教育社会学会
5.	2021/10～	日本教師教育学会
6.	2021/07～	日本教育行政学会
7.	2021/10～	日本教育経営学会
8.	2021/07～	北海道教育学会
9.	2021/11～	北海道教育大学函館学校教育学会
10.	2015/07～	高大連携歴史教育研究会
11.	2022/07～	∟ 第一部会副部会長
12.	1989/08～	北海道高等学校世界史研究会
13.	2012/08～2013/08	∟ 副会長
14.	2013/08～2015/08	∟ 会長
15.	2015/08	∟ 副会長
16.	2021/08～	∟ 顧問
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委員会・協会等

1.	2024/03/07～2024/03/31	文部科学省「令和５年度不登校児童生徒等の早期発見・早期支援事業」審査委員会審査委員
2.	2023/09/28～	児童生徒の自殺予防に関する調査研究協力者会議調査研究協力者
3.	2022/09/01～	新時代に対応した高等学校改革推進事業（創造的教育方法実践プログラム）運営指導委員会運営指導委員
4.	2022/08/25～	新時代に対応した高等学校改革推進事業（普通科改革支援事業）運営指導委員会委員長
5.	2022/07/11～	ニセコ町立北海道ニセコ高等学校魅力化検討委員会会長
6.	2022/04/01～2024/03/31	函館市家庭教育支援事業「家庭教育セミナー」講師
7.	2019/04/01～2020/03/31	札幌家庭裁判所家庭裁判所委員会委員
8.	2012/07/02～2013/12/27	健康はこだて２１次期計画策定委員会委員
9.	1997/08/01～2000/07/31	全国高等学校演劇協議会常任理事
10.	1997/05/01～2000/04/30	北海道高等学校文化連盟演劇専門部事務局長

現在の専門分野

教育学関連
学校経営, 教育方法, 教師教育　（キーワード：学校経営　授業における資質・能力育成　教師のチームとしての専門性　歴史教育　演劇的要素を活かす教育）

担当講義

教職実践研究
学校臨床研究
校務の情報化推進の理論と実践
学校事務の職務と連携方策

著書、学術論文

1.	2024/03/31	著書	「へき地･小規模校を支援する教育行政の役割」『未来の教育を創造するへき地･小規模校の教育力』（共著）
2.	2024/01/26	著書	教育実践力向上CBT問題集基礎編・応用編（共著）
3.	2024/01/26	著書	教育実践力向上CBT問題集発展編（共著）
4.	2023/08/30	著書	「小・中学校の学びを高校につなげる」『高等学校 ICT活用で実現する個別最適な学び・協働的な学び』（共著）
5.	2023/03	論文	北海道特別支援学校におけるコミュニティ・スクール導入に向けた取組の一考察―教務主任での実践を通して― 『北海道教育大学大学院高度教職実践専攻　研究紀要第13号』（共著）
6.	2023/01/27	著書	令和5年度教育実践力向上CBT問題集基礎編・応用編（共著）
7.	2023/01/27	著書	令和5年度教育実践力向上CBT問題集発展編（共著）
8.	2022/10/01	著書	「北海道における遠隔教育の推進」「教育委員会に求められること」『ICTを活用したこれからの学び～次世代を担う教師のためのICT入門から～』（共著）
9.	2022/09	論文	「チームとしての学校」における学校とスクールソーシャルワーカーの連携・協働体制の在り方―スクールソーシャルワーカーの理解促進を目的とした研修会の一考察― 『学校教育学会誌』（共著）
10.	2022/09	論文	中学１年生における「怒りの温度計」の授業実践の一考察―学校の目指す生徒像に準拠した開発的生徒指導の取組― 『学校教育学会誌』（共著）
11.	2022/03/30	著書	令和４年度用教育実践力向上CBT問題集発展編（共著）
12.	2022/03/04	著書	令和４年度用教育実践力向上CBT問題集基礎編・応用編（共著）
13.	2016/12/20	著書	「北海道におけるアクティブ・ラーニング推進の取組」『アクティブ・ラーナーを育てる高校』（共著）
14.	2006/07/20	著書	「高等学校世界史・日本史における北東アジア世界の教材化について」『北方世界の交流と変容』（共著）
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作曲・作品・演奏・指揮・出場競技等

1.	2001/09/30	高校演劇Selection2001下（晩成書房）『コンスタントいこう』
2.	1999/05/20	高校演劇Selection'99（晩成書房）『父さんといっしょの地中海』
3.	1996/03/30	高校演劇Selection'96（晩成書房）『満月だよ！　チャーリー』

月刊誌、書評、報告集及びコラム

1.	2022/02	積丹町における複式学級での遠隔授業 ―ICT遠隔双方向システムを活用した合同授業の開発―（北海道教育大学へき地・小規模校教育研究センター発行「へきけんニュース」第103号 1-3頁）
2.	2021/11	アイヌの人たちの歴史・文化等に関する教育の充実に向けた北海道教育委員会の取組について（日本教育行政学会年報　第４７号　176～179頁）
3.	2021/08	講演記録令和２年度高経研冬期フォーラム基調講演　「新学習指導要領の実現と今すぐ取り組みたい高校教育改革」（北海道高等学校教育経営研究会　研究紀要第１８号　1-13頁）
4.	2021/07	「教育委員会と学校が連携して地域の高校を支える」（特集「教育委員会との連携を深める」）（月刊高校教育　2021年7月号）
5.	2021/03	高等学校の歴史系科目の「概念用語集」の検討に向けて（高大連携歴史教育研究会会報第９号）
6.	2019/05	「新学習指導要領の理念を実現する校内体制づくり」（特集「新学習指導要領体制をつくる」）（月刊高校教育 2019年5月号）
7.	2019/03	新学習指導要領の理念を実現する校内体制づくりを踏まえた授業改善の視点（高大連携歴史教育研究会会報第７号）
8.	2015/11	「学校・行政におけるアクティブ・ラーニング推進」（特集「アクティブ・ラーニングは怖くない!?」）（月刊高校教育　2015年11月号）
9.	2013/10	組織マネジメントを生かした学力向上推進の取組～21世紀型学力の育成をめざして～（平成25年度全国普通科高等学校長会研究大会報告書）
10.	2012/09	確かな学力の育成と組織マネジメント（平成24年度北海道高等学校長協会普通部会研究大会報告書）
11.	2012/09	高等学校入学者選抜の改善について～高等学校教育の質の保証と入学者選抜制度の改善に関する研究～（平成24年度北海道高等学校長協会調査研究部研究報告書）
12.	2011/07	「北海道における学力向上の施策」（特集「各県の学力向上施策」）（月刊高校教育　2011年7月号）
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学会発表・講演

1.	2023/03	概念知識を含む歴史重要用語集の作成に向けて（日本大学文理学部歴史教育シンポジウム　「歴史総合」から「日本史探究」「世界史探究」へ―歴史教育の未来を拓くⅣ―）
2.	2023/03	学際領域学科における探究活動と目指す資質・能力（「新時代に対応した高等学校改革推進事業（普通科改革支援事業）」令和４年度北海道釧路湖陵高等学校第１回コンソーシアム会議）
3.	2023/01	教員養成の現状と今後～教員のなり手不足を考える～（北海道高等学校教育経営研究会冬期フォ－ラム）
4.	2022/10	へき地・小規模校の教育の充実に向けた遠隔教育の可能性～北海道の小・中・高等学校の実践から～（令和４年度日本教育大学協会研究集会）
5.	2021/09	新学習指導要領を踏まえた学習指導・生徒指導の実現に向けて（令和３年度私立学校初任者研修北海道地区研修会）
6.	2021/03	Education for Life（St. Petersburg International Educational Forum）
7.	2021/01	新学習指導要領の実現と今すぐ取り組みたい高校教育改革（北海道高等学校教育経営研究会冬期フォーラム）
8.	2020/10	ＩＣＴを活用した新たな学びの実現に向けて（北海道教育庁各教育局長会議）
9.	2020/10	アイヌの人たちの歴史・文化等に関する教育の充実に向けた北海道教育委員会の取組について（日本教育行政学会第55回大会）
10.	2020/07	これからの指導主事に期待すること（高等学校教育課程（各教科担当指導主事等）研究協議会）
11.	2020/02	教育改革の方向性を踏まえた学校経営の推進～生徒の学びの質を飛躍的に高めること～（全道代表高等学校長研究協議会）
12.	2020/01	本道の今日的課題と道教委としての施策並びに町村に期待すること（大樹町総合教育会議）
13.	2019/10	教育改革の動向と今やるべきこと（上川管内教育委員会連合会　教育長部会研修会）
14.	2019/10	教育改革の動向と今やるべきこと、未来に託すこと（北海道高等学校長協会釧根支部研究協議会）
15.	2019/09	北海道の教育課題にどう向き合うか（北海道大学教育学部70周年記念パネルディスカッション）
16.	2019/07	学習指導要領改訂等の新たな教育課題に対応した教員の養成・採用・研修の一体的改革の推進に向けて（高大連携歴史教育研究会第5回大会）
17.	2019/05	新学習指導要領の理念の実現～新時代に対応する初等中等教育改革を視野に入れて～（北海道教育庁各教育局教育支援課長会議）
18.	2019/05	新学習指導要領の理念を実現するカリキュラム・マネジメントの推進（北海道小学校長会総会・研修会）
19.	2019/04	新学習指導要領の理念を実現するカリキュラム・マネジメントの推進（北海道中学校長会総会・研修会）
20.	2019/01	北海道のすべての教室で質の高い学びを（北海道教育庁各教育局教育支援課長会議）
21.	2018/12	すべての教室で質の高い学びを～組織力で取り組むアクティブ･ラーニング～（北海道高等学校長協会十勝支部研究協議会）
22.	2018/10	教育改革の動向と北海道教育行政推進上の課題（北海道大学大学院教育学院・研究院　教員研修会）
23.	2018/06	資質・能力を育む授業改善の推進に向けて（全道代表高等学校長研究協議会）
24.	2018/05	育成を目指す資質･能力を明確にした学校経営の在り方（公立高等学校及び特別支援学校新任校長研修会）
25.	2017/09	教育改革の動向と教育課程の編成～カリキュラム･マネジメントの実現～（日高地区校長会課題別研修会）
26.	2017/07	次期学習指導要領の目指す姿～カリキュラム･マネジメントの実現～（日高町校長会）
27.	2017/06	教育改革の動向と授業改善の視点～主体的・対話的で深い学びの実現～（日高教育研究所教育講演会）
28.	2017/03	「知識の精選と歴史的思考力」の報告へのコメント（シンポジウム「歴史教育の未来をひらくⅡ－知識の精選と歴史的思考力」）
29.	2016/10	教育改革の動向を踏まえた教育行政の在り方～次期学習指導要領改訂を視野に置いて～（日高管内教育委員会委員研修会）
30.	2016/09	学習指導と生徒指導の両輪を推進するアクティブ・ラーニング～対話的な学びを深める授業実践と「ほっと」の効果的活用～（日高管内中学校長生徒指導問題研修会）
31.	2016/06	学校における女性職員の活躍の推進に向けて（日高管内女性管理職等研修）
32.	2016/06	学校経営をめぐる課題について～教育改革の動向を踏まえた学校経営の在り方～（胆振・日高管内高等学校長研究協議会）
33.	2016/02	高校教育改革の動向を踏まえた学校経営（北海道市町村立農業高等学校振興対策協議会研修会）
34.	2015/10	教育改革の動向とアクティブ･ラーニングの推進（後志管内高等学校長・特別支援学校長研究協議会）
35.	2015/09	今日的な教育課題について～教育改革の動向とアクティブ･ラーニングの推進～（全道代表高等学校副校長・教頭研究協議会）
36.	2015/07	高校教育改革の動向と学校運営（北海道高等学校教頭･副校長会日胆支部研究協議会）
37.	2015/06	高校教育改革の動向と学校経営（全道代表高等学校長研究協議会）
38.	2015/02	21世紀型学力の育成を目指した高校教育の実際と期待される大学入試像（北海道医療大学心理科学部ＦＤセミナー）
39.	2015/01	最近の教育改革の動向を踏まえて～授業改革を中心として～（北海道高等学校教頭・副校長会道南支部渡島ブロック研究協議会）
40.	2014/03	国立教育政策研究所教育課程研究指定事業の取組を活用した学校経営の工夫･改善～思考ツールの活用や協同的な学び合いにより思考力や表現力を育む学力向上推進の取組～（道南ブロック高等学校長研究協議会）
41.	2013/10	組織マネジメントを生かした学力向上推進の取組～21世紀型学力の育成をめざして～（全国普通科高等学校長会研究協議会）
42.	2013/07	学校教育の現状と課題～教育改革の動向、教育活動の改善・充実等～（公立高等学校学校運営研修会）
43.	2013/01	高等学校入学者選抜の改善について～高等学校教育の質の保証と入学者選抜制度の改善に関する研究～（北海道高等学校長協会後期研究協議会）
44.	2012/11	組織マネジメントを活かした学力向上の取組（渡島管内中学校長・高等学校長連絡協議会研究協議会）
45.	2012/09	確かな学力の育成と組織マネジメント（北海道普通科高等学校長研究協議会）
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外部補助金等

1.	2023/02	幌延町における遠隔教育特例校制度による免許外教科担任の解消に向けた実践の調査研究 (北海道教育大学へき地・小規模校教育研究センター研究プロジェクト)
2.	2022/04～2025/03	教育委員会の10年間の蓄積データを活用した高校生の学力・学習状況の分析研究 (基盤研究（C）)
3.	2021/12	北海道におけるへき地複式校間のICT活用による相互遠隔授業の調査研究　「積丹町における複式学級での遠隔授業 ―ICT遠隔双方向システムを活用した合同授業の開発―」 (学長戦略経費（公募型プロジェクト）)
4.	2021/04～	グローバルシティズンシップの観点を主題とする歴史総合・探究科目の教材開発 (基盤研究（Ｃ）)

職歴

1.	2020/04～2021/03	北海道教育庁学校教育監
2.	2019/04～2020/03	北海道教育庁学校教育局学校教育局長
3.	2018/04～2019/03	北海道教育庁学校教育局指導担当局長
4.	2016/04～2018/03	北海道教育庁日高教育局局長
5.	2015/04～2016/03	北海道教育庁学校教育局　高校教育課課長
6.	2012/04～2015/03	北海道函館稜北高等学校校長
7.	2010/04～2012/03	北海道教育庁学校教育局　高校教育課　普通教育指導グループ主幹
8.	2009/04～2010/03	北海道教育庁学校教育局　学校安全・健康課　生徒指導グループ主幹
9.	2007/04～2009/03	北海道教育庁学校教育局　高校教育課　普通教育指導グループ主査
10.	2005/04～2007/03	北海道教育庁生涯学習部　新しい高校づくり推進室　改革推進グループ主査
11.	2004/04～2005/03	北海道教育庁胆振教育局　生涯学習課　高等学校教育指導班主査
12.	2003/09～2004/03	北海道教育庁胆振教育局　生涯学習課　高等学校教育指導班指導主事
13.	2002/04～2003/09	北海道教育庁生涯学習部　高校教育課　高等学校指導班指導主事
14.	2000/04～2002/03	北海道教育庁網走教育局　生涯学習課　高等学校教育指導班指導主事
15.	1992/04～2000/03	北海道札幌東高等学校教諭
16.	1985/04～1992/03	北海道本別高等学校教諭
17.	1984/04～1985/03	北海道帯広三条高等学校時間講師
18.	1984/04～1985/03	北海道帯広柏葉高等学校時間講師
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資格・免許

1.	1984/03/24	高等学校教諭一種免許状（地理・歴史、公民）
2.	1984/03/24	中学校教諭一種免許状（社会）

社会における活動

1.	2024/04～	児童向け劇団「ぐるーぷえるむの森」（演出）
2.	2017/11～2017/11	北海道高校演劇発表大会における審査員・講師
3.	2016/04～	さっぽろ人形浄瑠璃あしり座
4.	1999/01～1999/01	北海道舞台塾・日本劇作家大会'99北海道大会におけるシンポジウムのパネラー
5.	1998/12～1998/12	東北地区高等学校演劇発表会における審査員