教員情報 - 木戸口　正宏 | 北海道教育大学

学位

1.	1997/03/25	修士（教育学）（東京都立大学）
2.	1994/03/15	学士（社会学）（一橋大学）

所属学会

1.	2006/04	日本生活指導学会
2.	2025/09～	∟ 機関誌編集委員長
3.	2025/09～	∟ 理事
4.	2018/07～	日本臨床教育学会
5.	2023/06～	日本教育福祉学会
6.		日本教育学会
7.		日本教育政策学会
8.		日本教師教育学会
9.		日本キャリア教育学会
10.	2018/06～	北海道臨床教育学会
11.	2008/03～	北海道教育学会
10件表示
全件表示(11件)

現在の専門分野

教育社会学, 教育学
生活指導・進路指導論, 地域社会変動と教育実践, 格差・貧困と教育　（キーワード：生活指導、進路指導、移行研究、格差・貧困、教育実践、子ども・若者、社会的自立）

研究テーマ

1.		子ども・青年の関係形成と生活指導実践の課題
2.		若年労働市場の構造変容と子ども・青年の「自立」
3.	2001/04～	格差・貧困と教育―北海道・道東地域の現実に根ざして

研究内容

子ども・青年の関係形成と生活指導実践の課題
格差・貧困と教育―北海道・道東地域の現実に根ざして
若年労働市場の構造変容と子ども・青年の「自立」

担当講義

生徒指導・進路指導の理論と方法
子ども・青年の自立と進路指導・生活指導
学校体験・地域理解実習Ⅰ～Ⅴ
特別支援教育演習Ⅰ～Ⅵ
社会科学入門
アカデミック・スキル
生徒指導のケース・スタディ（教職大学院）
教育相談のケース・スタディ（教職大学院）
キャリア教育の実際（教職大学院）

著書、学術論文

1.	2025/10/01	著書	自立をめぐる困難と希望　若者たちの生の軌跡から（単著）
2.	2024/05/31	論文	北海道の特別支援学校における不登校の状況―特別支援教育コーディネーターへの聞き取り調査から― 人間教育と福祉 (13),未定-未定頁（単著）
3.	2023	著書	ユースワークとしての若者支援 : 場をつくる・場を描く（共著）
4.	2021/10/20	論文	コロナ禍において障害児とその家族が直面した困難―「生存」と「発達」保障をめぐる政治と構造唯物論研究年誌 (26),54-75頁（単著）
5.	2021/03/25	著書	さっぽろ子ども・若者白書2020 （共著）
6.	2019/07	論文	多様な人たちが支えあう地域づくりの模索―釧路市「せっせ」の試みに着目して― 北海道の臨床教育学 (8),37-50頁（共著）
7.	2017/12	論文	発達障害のある子どもとその家族への支援に関する学生の意識変容 : 大学における地域貢献プロジェクト「おひさまクラブ」での実践を通して釧路論集 : 北海道教育大学釧路校研究紀要（共著）
8.	2017/11	著書	危機のなかの若者たち―教育とキャリアに関する５年間の追跡調査（共著）
9.	2017/06	著書	どう変わる？何が課題？現場の視点で新要領・指針を考えあう（共著）
10.	2017/03	著書	子どもの“総合的な能力”の育成と生きる力（共著）
11.	2016/02	論文	釧路市「Ｚっと！Ｓｃｒｕｍ」の試み教育 (841),67-72頁（単著）
12.	2014/10	著書	講座　教育実践と教育学の再生　別巻　戦後日本の教育と教育学 1-319頁（共著）
13.	2014/08	論文	第六部　第１章 YCSJ 面接調査の概要と、基本的な問題意識について「若者の教育とキャリア形成に関する調査」最終調査結果報告書 264-270頁（共著）
14.	2014/06	論文	働きながら生きる―高卒後の若者たちの「成長」『教育』 (821),45-50頁（単著）
15.	2013/12	論文	学生とともに「働くこと」を学ぶ(教養科目「現代社会と教育」における試み)その1 -大学生のアルバイト経験に関する調査と大学教育・学生支援の課題- 釧路論集 : 北海道教育大学釧路分校研究報告 45,75-84頁（単著）
16.	2013/07	著書	高卒５年　どう生き、これからどう生きるのか　若者たちが今〈大人になる〉とは（共著）
17.	2010/12	著書	『高度成長の時代２　過熱と揺らぎ』 155～207頁（共著）
18.	2010/12	論文	子どもと大人が“居場所”でスクラム―生活保護世帯の高校受験を支える釧路市の試み地域教育全国交流研究会編『現代と教育』 (82),112-121頁（単著）
19.	2010/12	論文	自他に対する「信頼」の回復を軸に据えた「学習支援」の取り組み―釧路市「高校進学希望者学習支援プログラム」の取り組みを手がかりに― 『釧路論集　北海道教育大学釧路校研究紀要』 (42),61-69頁（単著）
20.	2010/04	著書	住民自治へのコミュニティネットワーク　酪農と自然公園のまち標茶町の地域再生学習（共著）
21.	2010/04	論文	釧路市における貧困・雇用の現在『教育』第６０巻(第４号),96-102頁頁（単著）
22.	2010/03	論文	第６部　地域ごとの21歳の移行の特性　第１章　地域別・都市規模別にみた若年者の移行過程の特性『「若者の教育とキャリア形成に関する調査」2008年第２回調査結果報告書』 138-150頁（単著）
23.	2009/03	論文	第６部　地域ごとの20歳（はたち）の移行の特性　第２章　地域別・都市規模別にみた若者たちの「いま」『「若者の教育とキャリア形成に関する調査」2007年第１回調査結果報告書』 139頁～152頁頁（単著）
24.	2009/03	論文	第７章　北海道教育大学と弟子屈町との相互協力協定に基づく総合的な「地域教育開発プロジェクト」の取り組みについて『「教育大学の機能を生かした学校・地域・家庭の教育力を高める総合的な研究事業」報告書』 237頁～245頁頁（単著）
25.	2007/06	著書	『フツーをつくる仕事・生活術　28歳編』 -頁（共著）
26.	2007/01	論文	つながりの「希薄さ」と「濃密さ」のあいだにたつ教師像を全国高校生活指導研究協議会編『高校生活指導』 (№172),70頁～75頁頁（共著）
27.	2006/09	著書	世界のどこにもない大学　首都大学東京黒書（共著）
28.	2006/04	著書	『18歳の今を生きぬく　高卒１年目の選択』 53-84頁（共著）
29.	2006/01	論文	学校を「地域にひらく」　ある「コミュニティ・スクール」の苦闘『子どもと教育』 (№453) （単著）
30.	2005/08	論文	第Ⅰ部　調査の課題と総括・提言　Ⅰ－２　総括と提言『民主教育研究所年報2005（第6号）学校づくりと地域づくり』 10頁～24頁頁（共著）
31.	2005/08	論文	第Ⅱ部　長野県・望月高校調査　Ⅱ－３地域高校の「困難校」化と教職員集団の取り組み『民主教育研究所年報2005（第6号）学校づくりと地域づくり』 78頁～118頁頁（単著）
32.	2005/08	論文	第Ⅱ部　長野県・望月高校調査　Ⅱ－６　まとめ『民主教育研究所年報2005（第6号）学校づくりと地域づくり』 174頁～183頁頁（共著）
33.	2004/08	論文	第２章　教育改革言説における子ども観『「教育改革の総合的研究」第四集』 222頁～238頁頁（単著）
34.	2003/12	論文	都内高校卒業生の進路状況にみる高卒後進路の構造―「高校卒業者の進路動向」に関するアンケート調査より― 『教育科学研究』 (第20号),37頁～53頁頁（共著）
35.	2003/08	論文	高知編第２部第３章　中高連携『「教育改革の総合的研究」第三集』 128頁～151頁（担当134頁～145頁）頁（共著）
36.	2002/01	論文	近年の「学力低下」論の動向とその背景－「教育改革」の新たな段階と社会統合構想の一環としての「学力」像の登場『現代と教育』 (56号),65頁～75頁頁（単著）
37.	2002/01	論文	第Ⅲ部　Ｂ市における学校システムの形成と変容　２－２．「最初」の新設高校の模索と困難『民主教育研究所年報2002（第３号）学校と地域をむすぶ』 (第３号),82頁～108頁頁（単著）
38.	2002/01	論文	第Ⅳ部　Ｂ市における地域コミュニティの形成と変容　５．まとめ－教育・子育てを中核にした地域公共圏の動態― 『民主教育研究所年報2002（第３号）学校と地域をむすぶ』 (第３号),221頁～231頁頁（共著）
39.	2002/01	論文	第Ⅱ部　課題と対象地域　２．調査対象地域の概要『民主教育研究所年報2002（第３号）学校と地域をむすぶ』 (第３号),22頁～45頁頁（単著）
40.	2001/03	論文	地域社会変動と教育実践－鈴木正氣の「地域に根ざす教育実践」の分析を手がかりに－『教育科学研究』 (第18号),13頁～23頁頁（単著）
41.	1999/05	論文	日立地域における社会変動から見た鈴木正氣の「地域に根ざす教育実践」－教育実践分析の視角としての地域社会変動分析－『教育科学研究』 (第16号),25頁～36頁頁（単著）
42.	1998/03	著書	『問い続けるわれら』（共著）
43.	1998/03	論文	教育分野での「規制緩和」に関する最近の政策文書の動向について『教育』 (№624),67頁～73頁頁（単著）
44.	1998/01	論文	地域社会変動と教育実践－鈴木正氣の「地域に根ざす教育実践」を手がかりに－『教育』 (№622),86頁～94頁頁（単著）
45.	1995/03	その他	本調査研究の概要『公営集合住宅をかかえる地域における生活と教育に関する調査研究』 i頁～x頁頁（単著）
10件表示
全件表示(45件)

月刊誌、書評、報告集及びコラム

1.	2026/04	「声」の響き合う「場」をつくる（教育科学研究会編『教育』No.963（2026年4月号））
2.	2024/09	図書紹介『新自由主義教育からの脱出―子ども・若者の発達をみんなでつくる』（新曜社　2023 年）ミカリス・コントポディス　著　北本遼太・広瀬拓海・仲嶺　真　訳（日本生活指導学会『生活指導研究』第41号、2024年9月）
3.	2023/09	図書紹介『ユースワークとしての若者支援　場をつくる・場を描く』（大月書店、2023年）（日本生活指導学会（2023）『生活指導研究』No.40）
4.	2023/03	書評　光本滋著『2020年の大学危機--コロナ危機が問うもの』（北海道教育学会（2023）『教育学の研究と実践』第18号、58-60）
5.	2022/09	居場所に根ざし「社会」をつくる（特集2　ユースワークが創る「もう一つの日常」）（教育科学研究会編『教育』№920）
6.	2021/03	私の誌面批評　声なき声に耳を傾け、子どもたちとともに「学校」を編み直す（『教育』№902（2021年3月号）、旬報社）
7.	2020/12	新型コロナウイルス感染症に関わる休校・生活制限等による障害児とその家族の生活困難・ニーズ調査（調査報告書）
8.	2020/06	学力差拡大　懸念の声（北海道新聞　2020年6月5日付記事（十勝・帯広版））
9.	2017/11	学生の生き方を問う教職科目（『教育』No.862　（2017年11月号））
10.	2017/03	社会的困難の集中する地域において自立を目指す若者の支援に関する理論的・実証的研究　平成26年度～平成28年度科学研究費助成事業　基盤研究（C)　研究成果報告書
11.	2016/11	私の誌面批評　10月号　「生きること」と切り結ぶ教育を（『教育』№850　108-109頁）
12.	2016/03	社会的教育学の視点から見た釧路市「高校進学希望者学習支援プログラム」（「Ｚっと！Ｓｃｒｕｍ（ずっと！スクラム）」）の試み（若者援助・政策とSocial Pedagogy 研究会「若者援助におけるユースワークの場とプロセスの専門性と公共性」（科研報告集））
13.	2014/12	追悼　第１回教科研賞『川口港から外港へ』著者　鈴木正氣さんを偲ぶ（教育科学研究会編『教育』2014年12月号（No.827）、かもがわ出版）
14.	2014/08	「就学援助に自治体間格差　義務教育の無償化こそ」（講演内容一部紹介）（北海道新聞夕刊（2014.8.11付））
15.	2011/04	［第Ⅲ部］座談会　地域の現実と向きあう教育実践（教育科学研究会編集『教育』2011年４月号　№783（国土社））
16.	2011/02	［第Ⅲ部］座談会　実践記録を読む（教育科学研究会編集『教育』2011年２月号　№781（国土社））
17.	2010/08	〈座談会〉「ありのまま」でいられる場をともにつくりだす―冬月荘「Ｚっと！Ｓｃｒｕｍ（ずっと！スクラム）」（教育科学研究会編『教育』No.775）
18.	2009/08	「Zっと　Ｓｃｒｕｍ（ずっとスクラム）」（釧路市「高校進学希望者学習支援プログラム」）―進学支援のための学習会を通した子どもたちの居場所づくり（住民と自治　平成21年８月号　通巻556号）
19.	2009/02	危うい生活保護　最後のセーフティネットは今　③母子家庭　連鎖する貧困（新聞コメント）（北海道新聞　平成21年２月26日付　25面（釧路・根室版））
20.	2008/07	ずっとスクラム―子どもたちを支えるつながりづくりをめざして（現代と保育　71号（平成20年７月））
21.	2008/02	ニュース多面体　高校受験支えあって　釧路で母子家庭の子供ら応援（新聞コメント）（北海道新聞　平成20年２月26日付　25面（釧路・根室版））
22.	2005/02	「都立の大学」問題はまだ終わっていない（都立学校を考えるネットワーク編『学校に自由の風を!―保護者、生徒、教師たちの声』 (岩波ブックレット)）
23.	2001/09	書評　佐藤俊樹『不平等社会日本』（教育科学研究会『教育』（国土社）№668　127頁～128頁）
24.	1997/09	知っておきたい基礎知識新学力観（全国障害者問題研究会『みんなのねがい』1997年9月号）
10件表示
全件表示(24件)

学会発表・講演

1.	2025/11	若者たちは「就職氷河期」をどのように経験したのか――2000年代における若者たちの移行経験からみる「就職氷河期世代」という捉え方の意義と課題――（唯物論研究協会　第48回総会・研究大会）
2.	2023/09	藤田毅報告「森尚水教育実践の検討ー地域教育実践をとおして」へのコメント（日本生活指導学会第４１回研究大会）
3.	2022/02	主体的・探究的で協働性を育むICT活用教育の新しいあり方と可能性 ―実践事例から考える成果と課題（北海道教育学会第６６回研究発表大会（釧路大会））
4.	2021/09	「地域に根ざした学校－高知県での取り組みから－」（門田報告）へのコメント（日本生活指導学会　第39回研究大会）
5.	2018/07	多様な人たちが支えあう地域づくりの模索―釧路市における試みに着目して（北海道臨床教育学会　第８回大会）
6.	2017/02	今の中学生に身に付けてほしい力～キャリア教育の視点から～高卒後，大卒後の若者たちの就職について（平成2８年度留萌中学校視察研修報告・講演会（地域連携研修事業））
7.	2016/06	格差・貧困と子ども・青年の進路―その現状と課題（平成28年度北海道高等学校進路指導協議会釧路支部および釧路管内高等学校教育研究会進路指導部会総会・研究協議会・講演会）
8.	2015/10	いま、子どもたちは－困難を抱える子どもたちに伴走する研究・教育を目指して－（いま、地域の子どもと家族のためにできること－障害・貧困・虐待を考える講演会・シンポジウム）
9.	2014/08	格差・貧困社会で子どもたちはいま―子どもの学ぶ権利をより実質的に保障するために（就学援助の基準引き上げと充実を求める市民の集い）
10.	2014/08	障害のある子どもの生活・養育困難と特別支援学校の教育・福祉的機能（日本教育学会第73回大会）
11.	2014/07	The Variant Actuality of Young People in Precarious Transitions in Late Modern Japan-Based on the Interviews with 51 Young People（XVIII ISA World Congress of Sociology）
12.	2012/11	家庭教育支援（シンポジウム　「学校・家庭・地域の連携を通して考える確かな学力」）
13.	2011/10	「教育-福祉的実践の展開を軸とした、釧路市における新たな地域づくりの試みについて」（唯物論研究会　第34回総会・研究大会　第3分科会「地域再生と教育」）
14.	2010/07	The Differentiation of Trajectories from School to Work in Present-Day Japan（XVII World Congress of Sociology RC34 Sociology of Youth 13 Opportunities and Obstacles）
15.	2009/08	若者の教育とキャリア形成に関する研究　働き　学び　生きる　21歳の若者たち（日本教育学会　第68回大会　特別課題研究Ⅱ　若者の教育とキャリア形成に関する研究）
16.	2008/09	格差・貧困と生活指導の課題―釧路市における高校進学のための学習支援ボランティアの取り組みを手がかりに―（日本生活指導学会第26回大会（北九州市立大学））
17.	2007/07	北海道教育大学における「地域と教育」支援の試み（日本教育政策学集会会第14回研究　シンポジウム　学校・大学・自治体の改善計画と担い手の育成）
18.	2005/07	地域社会の変容と地域高校の課題―長野県の地域高校調査から（長野県高等学校教育文化会議夏季合宿研究会）
19.	2003/08	大都市圏高校生の進路選択実態とその過程に見られる要因－インタビュー調査を通じて－（日本教育学会第62回大会　自由研究発表　教育と社会Ａ（日本教育学会第62回大会発表要旨集録所収））
20.	2002/08	70年代新設高校の困難化と地域－「大都市周辺部における地域形成と学校システム」調査から（その１）（その２）－（日本教育学会第61回大会　自由研究発表　教育と社会Ａ（日本教育学会第61回大会発表要旨集録所収））
21.	1999	地域社会変動と教育実践－鈴木正氣の「地域に根ざす教育実践」の分析を手がかりに－（日本教育学会第58回大会　自由研究発表　教師教育Ⅱ（日本教育学会第58回大会発表要旨集録所収））
10件表示
全件表示(21件)

外部補助金等

1.	2026/04～	継続する社会的困難のなかで新たな自立像を模索する若者たちとその支援に関する研究 (基盤研究（C）)
2.	2024/04～	若者支援/Youth Work/Informal教育のCore Values共有化の方法をめぐる国際共同研究 (基盤研究（B）)
3.	2021/04～2024/03	社会的困難の集中する地域における若年者の社会的自立を支える実践の構想に関する研究 (基盤研究（C）)
4.	2020/04～2024/03	若者支援・ユースワークに関わる専門性の育成・評価をめぐる国際的共同研究 (基盤研究（B）)
5.	2014/04～2018/03	社会的困難の集中する地域において自立をめざす若者の支援に関する理論的・実証的研究 (基盤研究（C）)
6.	2014/04～2017/03	学力困難地域における学校･家庭･地域を通じた総合的な学力向上推進方策に関する研究 (基盤研究(B))
7.	2014/04～2017/03	若者の教育とキャリア形成に関するパネル調査の詳細分析と国際比較 (基盤研究（B）)
8.	2012/04～2016/03	若者支援政策の評価枠組み構築に向けた日欧比較研究～「社会的教育学」援用の可能性 (基盤研究（B）)
9.	2011/04～2014/03	社会的困難の集中する地域における若年者の移行過程と自立支援に関する実証的研究 (基盤研究（C）)
10.	2010/04～2014/03	若年者の教育・職業の移行とキャリア形成に関するコーホート研究 (基盤研究(A))
11.	2009/04～2011/03	限界過疎地におけるコミュニティネットワーク型まちづくりの推進方策に関する研究 (基盤研究(C))
12.	2009/04～2011/03	貧困・社会的格差の拡大と若年者の自立支援に関する実証的研究 (若手研究（B))
10件表示
全件表示(12件)

職歴

1.	1995/06～2006/03	NPO法人「ささえあい保健学習企画すばる」看護専門学校・大学進学希望者学習支援講師
2.	2000/04～2001/03	東京都立大学人文科学研究科ティーチング・アシスタント
3.	2003/04～2006/03	横浜市立大学国際文化学部非常勤講師
4.	2003/09～2006/03	法政大学社会学部非常勤講師
5.	2004/04～2006/03	東京都立大学人文学部非常勤講師
6.	2004/04～2006/03	都留文科大学文学部非常勤講師
7.	2005/04～2006/03	相模女子大学学芸学部非常勤講師
8.	2006/04～	北海道教育大学教育学部釧路校講師
9.	2007/09～	室蘭工業大学非常勤講師
10.	2013/02～2014/03	釧路専門学校子ども環境科非常勤講師
11.	2014/06～	NPO法人地域生活支援ネットワークサロン理事
12.	2018/04～2022/03	釧路専門学校子ども環境科非常勤講師
10件表示
全件表示(12件)

社会における活動

1.	2023/06～	くしろ市こどもつながりプラットフォーム　構成員（北海道教育大学釧路校として）
2.	2012/03～	釧路市奨学審議会　審議委員