教員情報 - 白岩　伸也 | 北海道教育大学

学位

1.	2019/12/31	博士（教育学）（筑波大学）
2.	2015/03/25	修士（教育学）（筑波大学）
3.	2013/03/25	学士（教育学）（筑波大学）

所属学会

1.	2013/07～	教育史学会
2.	2013/08～	日本教育史研究会
3.	2015/12～	日本教育学会
4.	2016/07～	日本教育行政学会
5.	2016/10～	日本歴史学会
6.	2019/10～	中等教育史研究会

現在の専門分野

教育学
教育史

研究テーマ

1.

2013/03～

海軍飛行予科練習生の研究個人研究

研究内容

近現代日本の学校と軍隊

担当講義

教育の基礎と理念、教育史特講、教育史演習Ⅰ～Ⅳ、教育学入門、アカデミックスキル

著書、学術論文

1.	2023/10/01	論文	総力戦体制下の航空工業学校―「教育ニ関スル戦時非常措置方策」をめぐる教育・産業・軍事― 日本の教育史学 66,20-33頁（単著）
2.	2022/06/30	論文	戦死をめぐる記憶と教育の歴史―予科練之碑設立の経緯と背景を中心に― 教育学研究 89(2),182-194頁（単著）
3.	2022/02/15	著書	海軍飛行予科練習生の研究―軍関係教育機関としての制度的位置とその戦後的問題― （単著）
4.	2022/01/25	著書	尾上雅信・三時眞貴子編著『新・教職課程演習第2巻教育史』（共著）
5.	2021/09/30	著書	平井悠介・曽余田浩史編著『新・教職課程演習第1巻教育原理・教職原論』（共著）
6.	2021/04/30	論文	海軍飛行予科練習生制度の教育内容―「普通学」を中心に― 中等教育史研究 (28),1-17頁（単著）
7.	2021/03/31	論文	大学新入生における遠隔授業への適応とその要因―新型コロナウイルス感染症拡大下における学生への支援のあり方に焦点をあてて― 浜松学院大学研究論集 (17),37-55頁（共著）
8.	2020/03/15	論文	近現代日本における中等教育課程法制の歴史的展開に関する一考察―中学校教授要目と学習指導要領の法的性格を中心に― パブリック・エデュケーション・スタディ (12),22-32頁（単著）
9.	2019/12	論文	海軍飛行予科練習生の教育史的研究―軍関係教育機関としての制度的位置とその戦後的問題― 博士論文（単著）
10.	2019/10/18	論文	戦後日本における旧軍関係教育機関出身者の「学歴」認定問題―旧軍人団体の動向と行政機関の対応に注目して― 日本教育行政学会年報 (45),86-102頁（単著）
11.	2019/08/31	論文	海軍飛行予科練習生制度の成立とその教育史的展開―軍関係教育機関と中等教育機関の制度的関係に注目して― 日本教育史研究 (38),35-60頁（単著）
12.	2019/01/30	著書	吉田武男監修・平田諭治編著『MINERVAはじめて学ぶ教職4 日本教育史』（共著）
13.	2018/03	論文	「予科練くずれ」の教育史的考察―秋田県立横手中学校における同盟休校と刺殺事件(1945～46年)を中心にして― 筑波大学教育学系論集 42(2),137-149頁（単著）
14.	2017/10/01	論文	旧軍関係教育機関出身者をめぐる中等・高等教育機関の対応―戦後初期における転入学措置の展開過程に注目して― 筑波大学教育学系論集 42(1),13-25頁（単著）
15.	2017/10	論文	戦後初期における旧軍関係教育機関出身者への施策―「非軍事化」と「民主化」の動向とその射程に着目して― 日本の教育史学 60,45-57頁（単著）
16.	2017/09/30	論文	現代日本における「学校」概念の成立過程に関する一考察―学校教育法第1条の条文化と田中耕太郎の思想に注目して― パブリック・エデュケーション・スタディ (8),61-74頁（単著）
17.	2015/10	論文	予科練をめぐる集合的記憶の形成過程―第二次世界大戦後における茨城県稲敷郡阿見町の地域変容に着目して― 筑波大学教育学系論集 40(1),15-27頁（単著）
18.	2015/03	論文	戦後初期における旧軍関係教育機関出身者への施策―戦後教育改革の「非軍事化」と「民主化」に着目して― 修士論文（単著）
19.	2013/03	論文	戦争をめぐる集合的記憶の形成過程―予科練はどう語られてきたか― 卒業論文（単著）
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月刊誌、書評、報告集及びコラム

1.	2024/03	地方小規模大学におけるプロジェクト型ワーキンググループのコーディネート機能と役割―2023年多様な学生がいることを前提とした環境整備に関するワーキンググループの活動報告―（浜松学院大学研究論集（第20号、浜松学院大学、2024年））
2.	2023/08	書評を読んで（『日本教育史研究』（第42号、日本教育史研究会、2023年、121～126頁））
3.	2023/03	浜松学院大学における多様な学生がいることを前提とした環境の整備について―2022年ワーキンググループ活動報告―（浜松学院大学研究論集（第19号、浜松学院大学、2023年、109～121頁））
4.	2022/10	書評斉藤利彦著『国民義勇戦闘隊と学徒隊―隠蔽された「一億総特攻」』（日本の教育史学（第65集、教育史学会、2022年、165～167頁））
5.	2019/12	予科練をめぐる失われた“いのち”の記憶―予科練之碑建立の経緯と背景を中心にして―（日本教育史往来（第243号、日本教育史研究会、2019年、1～3頁））
6.	2019/06	海軍飛行予科練習生をめぐる〝いのち〟の「記憶」はどのように伝えられてきたのか（日本教育史往来（第240号、日本教育史研究会、2019年、5頁））
7.	2013/12	学校と軍隊―『決戦の大空へ』（1943年）―（映画で学ぶ《教育学》（第3号、教師教育視聴覚教材研究会、2013年、8～9頁））

学会発表・講演

1.	2023/12	Institutionalization of the Former Soldier Association in Postwar Japan: Focusing on the Details and Background of the Transformation into a Public Interest Corporation（Asia Pacific Conference 2023）
2.	2022/09	総力戦体制下の航空工業学校―「教育ニ関スル戦時非常措置方策」をめぐる教育・産業・軍事―（教育史学会第66回大会）
3.	2020/09	海軍飛行予科練習生制度の教育内容―「普通学」を中心に―（中等教育史研究会第67回研究会）
4.	2019/08	予科練をめぐる失われた〝いのち〟の記憶―予科練之碑建立の経緯と背景を中心にして―（第38回日本教育史研究会サマーセミナー）
5.	2018/10	旧軍関係教育機関出身者の「学歴」認定問題について―乙種飛行予科練習生の戦後的動向を中心にして―（日本教育行政学会第53回大会）
6.	2017/10	総力戦体制下の海軍飛行予科練習生―制度的位置づけとその変化に注目して―（教育史学会第61回大会）
7.	2016/10	海軍飛行予科練習生制度発足の経緯と背景―海軍航空学校案をめぐる議論を中心にして―（教育史学会第60回大会）
8.	2016/08	「予科練くずれ」の教育史的考察―秋田県立横手中学校における刺殺事件と同盟休校（1945～46年）を中心にして―（日本教育学会第75回大会）
9.	2015/09	戦後初期における旧軍関係教育機関出身者への施策―「非軍事化」と「民主化」の動向とその射程に着目して―（教育史学会第59回大会）

受賞学術賞

1.

2023/08

日本教育学会日本教育学会奨励賞 (戦死をめぐる記憶と教育の歴史―予科練之碑設立の経緯と背景を中心に―)

外部補助金等

1.

2023/04～2027/03

中等教育に求められた教育水準の歴史的研究―専検（専門学校入学者検定）を通して― (基盤研究(B))

職歴

1.	2018/04～2023/03	専修大学経営学部兼任講師
2.	2020/04～2023/03	常磐大学非常勤講師
3.	2020/04～2022/03	浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科助教
4.	2022/04～2023/03	浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科講師
5.	2023/04～2024/03	浜松学院大学現代コミュニケーション学部子どもコミュニケーション学科非常勤講師

資格・免許

1.	2013/03	中学校教諭一種免許状（社会）
2.	2013/03	高等学校教諭一種免許状（地理歴史）
3.	2013/03	高等学校教諭一種免許状（公民）

社会における活動

1.	2023/09～2023/09	北海道滝川西高等学校における出前講座
2.	2023/08～2023/08	海軍飛行予科練習生に関する取材協力
3.	2023/07～2023/07	海軍飛行予科練習生に関する取材協力